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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
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115年 - [無官方正解]115高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:課程教學與評量#140856
> 申論題
題組內容
1. 百合國中擬針對該校課程進行課程評鑑,評鑑將採用「形成性評鑑」和「總結性評鑑」。
(1) 請分別說明「形成性評鑑」和「總結性評鑑」的評鑑目的。(4分)
相關申論題
(2) 針對「形成性評鑑」提出兩項具體做法。(6分)
#577104
2. 請完成下表有關結構式探究和開放式探究教學的比較(在答案卷中標註 ABCDEF,並分別寫出答案)。(10分)
#577105
3. 學校定期評量(如期中考、期末考),除可檢核學生學習成果外,教師還能如何運用定期評量的結果,以回饋教師教學及學生學習?各提出兩項做法及對應的目的。(10分) 作答格式範例: 一、教師教學 做法一:__________;目的:__________。 做法二:__________;目的:__________。 二、學生學習 做法一:__________;目的:__________。 做法二:__________;目的:__________。
#577106
4. 根據教務主任的看法,為提升該門課的「跨領域課程統整性」,請提出一項課程設計的建議。(4 分)
#577107
5. 根據教務主任的看法,請提出一項該校可以促進「跨領域教師協作」的方式,並說明做法。(4 分)
#577108
6. 針對學生的學習評量結果,吳老師與林老師打算精進教學,以同時兼顧學習內容理解與學習興趣,並回應「跨領域探究與實作:高齡社會」課程精神。 (1) 請提出一個能兼顧「跨領域學習、內容理解與學習興趣」的教學法,並說明理由。(4 分)
#577109
6. 針對學生的學習評量結果,吳老師與林老師打算精進教學,以同時兼顧學習內容理解與學習興趣,並回應「跨領域探究與實作:高齡社會」課程精神。(2) 根據所提出的教學法,設計一個學習活動。(4 分)
#577110
7. 根據情境,該課程打算針對「探究技能」進行評量。請提出一項評量方式,並說明具體做法。(4 分)
#577111
一、物質有固體、液體、氣體等不同形態,其靜電形成之原因分別為何?請詳述之。(25分)
#577112
二、一般燃燒須有發火源,請說明發火源之種類?(25分)
#577113
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