題組內容

二、問答題
1.依據《特殊教育法施行細則》(2020)第 9 條，學生「應」受邀參與 IEP 之擬定。因學生之能力與特質的不同，其參與 IEP 會議之程度從「出席會議」(physical appearance)至「主持 IEP 會議」皆有之。請回答以下問題：

(2)你會採取哪些行動來幫助學生達成前述之參與程度？請寫出五種策略或方法(15 分)。

詳解 (共 6 筆)

Wombat
Wombat
詳解 #4755273
2021/05/27
A.在社會技巧課程上透過角色扮演的方式，...
(共 202 字，隱藏中）
前往觀看
感謝阿摩111桃園國中正式
感謝阿摩111桃園國中正式
詳解 #4971293
2021/08/03
1. 建立背景知識： 認識IEP團隊成...
(共 244 字，隱藏中）
前往觀看
TSOU
TSOU
詳解 #4737113
2021/05/20

1事前先讓學生閱讀會議討論內容，讓學生清楚知道，會議中會與家長討論的內容。
2請學生思考寫下，自己的想法及會做出的決定
3請學生回家與家長討論
4模擬練習
5協助該生完整的表達自己的想法

台中國中特教榜首
台中國中特教榜首
詳解 #4735893
2021/05/20
(1)在日常生活常學會為自己發聲。
(共 19 字，隱藏中）
前往觀看
O_O
O_O
詳解 #5403481
2022/04/02





MaryAnn
MaryAnn
詳解 #5188052
2021/11/01
一、事前告知IEP會議的時間 二、請他邀...
(共 63 字，隱藏中）
前往觀看