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107年 - [無官方正解]107 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:心理學導論#144962
> 申論題
(C)45.在學習上,小明總是勇於嘗試不斷追求自我成長;小美,只希望成績不要在班上墊底就好。
根據成就目標理論,小明和小美的成就目標導向依序為何?
(A)趨向表現目標.逃避表現目標;(B)趨向表現目標.逃避精熟目標;
(C)趨向精熟目標.逃避表現目標;(D)趨向精熟目標.逃避精熟目標。
相關申論題
(A)46.要求兒童將聽到的一連串數字(如:3-7-2-6-8),以倒反的順序(如:8-6-2-7-3)回憶說出, 是在評估兒童的何種記憶能力? (A)運作記憶(working memory);(B)執行記憶(executive memory); (C)感覺記憶(sensory memory);(D)長期記憶(long-term memory) 。
#590907
(A)47.哪一項學生的特質,是人本主義較不會強調的? (A)潛意識;(B)同理心;(C)性善論;(D)自主性。
#590908
(D)48.下列敘述何者正確? (A)時下的翻轉教學是屬「教師中心教學」導向; (B)針對智能障礙者的教學較適用「學生中心教學」導向; (C)布魯納(J. Bruner)所提的動作表徵相當於皮亞傑的具體運思; (D)象徵表徵相當於形式運思。
#590909
(B)49.有關馬斯洛(A. Maslow)的需求層次理論,下列敘述哪些正確? 甲.匱乏需求有 4 種; 乙.匱乏需求滿足後強度會增高; 丙.成長需求的滿足來源者為自己; 丁.每個人都會經歷個人的高峰經驗。 (A)甲乙;(B)甲丙;(C)乙丙;(D)乙丁。
#590910
(D)50.根據溫納(B. Weiner)的理論,採取外在.不穩定.不能控制歸因的人,學習時會傾向於哪一 種歸因? (A)努力;(B)能力;(C)工作難度;(D)運氣。
#590911
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