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大學轉學考◆輔導原理與實務
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107年 - 107 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：輔導原理與實務#144623
> 申論題
一、根據你的觀察，在學的青少年最常見的偏差行為有哪些？而造成青少年偏差行為的原因可能為何？請說明原因。(25 分)
相關申論題
二、請說明行為學派常用的古典制約(classic conditioning) 是什麼？操作制約(operant conditioning)是什麼？他們有哪些代表人物？(25 分)
#590174
三、請列出 5 個在進行諮商時常用的會談技巧，同時舉例說 明該技巧之應用情境。(25 分)
#590175
四、請以生涯決定為主題，採用社會學習理論為依據，設計適合應用在高級職業學校之結構式生涯團體(參加者為固定15 位來自不同科別的高三學生，總計有 5 次團體，每次 1.5小時)，說明團體目標以及每次團體之重點。(25 分)
#590176
一、請分析編年體與記傳記的異同。(25 分)
#590177
二、請分析史學的求真原理。(25 分)
#590178
三、義大利史學家克羅齊(Benedetto Croce)曾說：「一切的歷史都 是當代史」，請闡述其意義，並嘗試舉例說明。(25 分)
#590179
四、請問何謂史料的外部考證與內部考證？(25 分)
#590180
一、對於文學起源，歷來有諸多說法，請試就「詩歌之起源」與「勞動說」兩者之關係進行論述。(25 分)
#590181
二、作品的構成，包含諸多項目，如主題、情節……，請問：完整的情節包含哪幾部份？請依序說明之。(25 分)
#590182
三、「崇高」和「優美」是最重要的兩種文藝風格，試說明崇高和優美這兩種風格有何特徵，如何才能創造文藝的崇高和優美風格。(25 分)
#590183
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107年 · #144623
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