三、問答題
1. 小婷的右耳聽力損失 100 分貝,左耳聽力損失 20 分貝,她在高一的時候才被診斷為聽覺障礙 學生。身為聽障學生巡迴輔導老師的你,可以給其班級老師什麼樣的建議,來共同協助、輔導小婷,提供更好的服務與支持。

申論題作答 (共 6 筆)

依時間顯示最近 6 筆。
danger7599
danger7599
申論題作答 #28934
30 分
30 總分
題意符合度
30分
論證結構
18分
語言表達
55分
5分13秒 總時間 3 人解鎖 2026.04
小婷主要是左耳聽力受損,在班級中,座位可安排在老師的右前方,讓其優耳能聽...
解鎖 67 字 3 人已解鎖
LL
LL
申論題作答 #18741
84 分
84 總分
題意符合度
85分
論證結構
80分
語言表達
88分
25分29秒 總時間 5 人解鎖 2026.04
身為聽障巡輔教師,會給予班級老師課程調整方法以及平時相處須注意事項的提醒...
解鎖 630 字 5 人已解鎖
要考上
要考上
申論題作答 #3497
89 分
89 總分
題意符合度
92分
論證結構
82分
語言表達
95分
51秒 總時間 22 人解鎖 2026.02
以下根據小婷的特質與需求,向班級老師提出幾點建議: 一、教室環境 (一)將小...
解鎖 367 字 22 人已解鎖
一天要比一天好
一天要比一天好
申論題作答 #1877
83 分
83 總分
題意符合度
85分
論證結構
78分
語言表達
90分
24分5秒 總時間 10 人解鎖 2026.02
根據課程調整的內容、歷程、環境、評量四大方面進行建議並共同協助
聽障巡迴老師可以藉由課程調整四面向與科技輔具資源來給予班級老師教學與輔導...
解鎖 253 字 10 人已解鎖
Xuan
Xuan
申論題作答 #1246
67 分
67 總分
題意符合度
65分
論證結構
60分
語言表達
85分
6分52秒 總時間 4 人解鎖 2026.01
1. 小婷為右耳聽力損失,屬單耳聽損,針對其下列項目給予建議: (1)座位調...
解鎖 157 字 4 人已解鎖
私人筆記可以不要抄襲討論區解答嗎
私人筆記可以不要抄襲討論區解答嗎
申論題作答 #1175
74 分
74 總分
題意符合度
70分
論證結構
72分
語言表達
88分
2分38秒 總時間 6 人解鎖 2026.01
單耳停損、較晚被診斷、間接服務 支持服務、教學策略、班級經營
因小婷聽力嚴重損失,且達聽覺障礙之鑑定門檻,故於高一診斷為聽障特教生,但...
解鎖 514 字 6 人已解鎖

詳解 (共 4 筆)

HiHi
HiHi
詳解 #6470539
2025/06/10
小婷在高一才被診斷出聽覺障礙,且右耳聽力...
(共 1952 字,隱藏中)
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蝦皮:警察法規白話解題
蝦皮:警察法規白話解題
詳解 #6407986
2025/05/07
小婷的情況屬於單側聽損,雖然左耳聽力正...
(共 1036 字,隱藏中)
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Wombat
Wombat
詳解 #7354743
2026/04/27
根據特殊教育學生及幼兒鑑定辦法,小婷屬...
(共 381 字,隱藏中)
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一二
一二
詳解 #7242247
2025/12/13

下述就依據小婷的需求給予教師適當的建議:

一、教學測略:

1.物理環境:在物理環境上,可以選擇靠右側的位子,並降低噪音。

2.教材呈現:可以增加視覺化的提示,如:投影片、講義等,避免僅用口語。

3.輔助科技設備:上課時可以搭配FM系統,以方便學生接收。

(二)溝通策略:

1.靠近溝通,避免在右耳或後面說話,保持面對面交流。

2.溝通前提示:如說話前輕拍肩膀,以避免遺漏訊息。

3.善用肢體語言:可輔助溝通與提示。

(三)輔導策略:

1.自我倡議:應培養小婷當聽不清楚時,可以主動發問。

2.輔助科技應用:當有新的輔具配戴時,應協助教師知悉與配戴。

3.特教諮詢:隨時提供教師建議與指導




上述為身為巡迴老師的我可以做的,最終使小婷可以在公平且適性的環境之下成長,以達融合之目的。