三、法國於2006年將教育優先區改為「成就學習網絡」（les réseaux ambition réussite），我國於民國85年度將原住民族比率較高學校列為「教育優先區計畫」補助對象，試比較分析法國和我國策略措施對於原住民族學生學習輔導之優劣得失。（25分）【101原三】