三、農業部於今年（民國 113 年）執行數位育種，將 multi-omics（多體學） 產生的巨量資料應用於育種，以提升育種效率。試述不同體學的含意、 及其分析方法以獲得巨量資料，以及相互之間的關係。闡述其中兩種與 育種最為相關之體學，以及如何應用？（25 分）

(一)分析四個臺灣品種之抽穗期基因型與抽穗期之關係。（5 分）

(二)分析此四個臺灣品種與日本品種在品種間的抽穗期差異，主要是受那 些基因的調控？（5 分）

(三)若想育成不同臺南 11 號抽穗期的近同源系，請說明那個日本品種最 適當，原因為何？並敘述分子標誌選育的過程。（15 分）

一、何謂國際法的法源？請進一步從習慣國際法的構成要件，詳細說明聯合國海洋法公約有關大陸礁層的規定，是否具有習慣國際法之地位？ （25 分）

二、何謂維也納條約法公約中之「條約」？又，條約在我國國內法上之效力為何？請詳論之。（25 分）

三、何謂國家承認與政府承認？請試從臺灣在區域漁業管理組織中之權利義務，說明臺灣在該等組織中之國際法地位？（25 分）

四、試從國際關係中的現實主義理論，說明美國推動 AUKUS 與 Quad 等兩個區域多邊架構之原因？（25 分）

一、臺灣四面環海具有得天獨厚的沿近海漁業環境，但自 1980 年起隨著氣 候變遷、海域生態環境遭受破壞及漁業資源過度利用等因素之影響下， 致使沿近海漁業資源呈現衰退之現象。根據我國漁業署歷年漁業統計年 報的資料顯示，臺灣沿近海漁業之生產量於 1980 年時達到 40 餘萬公噸， 但在 1980 年以後則逐年衰退，而至 2022 年時僅剩 13.5 萬公噸左右，亦 即在 40 餘年間，臺灣沿近海漁業之生產量已大幅銳減 2/3 以上，不但嚴 重的威脅我國沿近海漁民的生計，同時引發產官學界高度的關注。面對當前臺灣沿近海漁業生產量持續的衰退，請就養、護、管、用等面向規劃相關的因應策略，以維護臺灣沿近海漁業之永續發展。（25 分）

二、我國是遠洋漁業大國，擁有 1000 多艘遠洋漁船，並創造每年超過 300 億 元的產值，然而在此經濟產值數字的背後，卻屢屢傳出外籍漁工遭受不人道對待、被剝削等非法漁業行為、或有強迫勞動及人口販運等問題， 致使我國遠洋漁獲在 2020 年被美國列入「童工或強迫勞動生產之貨品清單」 ，重創國家形象且涉及外籍漁工人權。面對此一遠洋漁業外籍漁工 的問題，請說明我國應採取那些因應策略，以解決此一問題？（25 分）

三、水生動物疫病是發展永續水產養殖上最嚴峻的挑戰之一。以全球水產養 殖業而言，大約每 3~5 年就會出現一種前所未有的病原體所帶來新的疫病，之後快速傳播，包括跨境傳播，並造成重大的養殖生產損失。此類 嚴重的跨境水生動物疫病通常由病毒引起，但也有一些是細菌或寄生蟲造成致病的原因。然而水生動物疫病從實地觀察到嚴重致死事件開始， 到隨後發現並確認致病原因，從而引發全球危機意識，再到建立實施監測和報告/通報系統，並採取有效的風險管理措施，往往需要很長時間（可 能長達若干年）。亦即水生動物疫病從辨識出病原體並確定宿主範圍之 時，病原體可能已經通過健康狀況不明的活體動物散布全球（包括傳播給野生物種） 。水產養殖中疫病暴發會產生環境、社會及經濟等多層面的影響，此 類影響包括生物死亡、成長受限等所帶來的直接減產損失、臨時性或永 久性關閉水產養殖設施、由此引起的水產養殖及相關上下游產業就業減少、出口禁令帶來的貿易縮減和市場損失，以及因公眾對魚類、貝類安全性關切而造成的國內銷售下降，亦可能波及捕撈漁業。請說明引發水產養殖疫病所涉及的因素和途徑有那些？又其因應策略為何？（25 分）

114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_農業技術：作物育種學#134529

114年 - 114 專技高考_農藝技師：作物育種學#133594

114年 - 114 公務升官等考試_薦任_農業技術：作物育種學#133085

114年 - 114 高等考試_二級_農業技術：作物育種學#131529

114年 - 114 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#130876

114年 - 114 高等考試_三級_農業技術：作物育種學#128564

113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_農業技術：作物育種學#124300

113年 - 113 專技高考_農藝技師：作物育種學#123835

113年 - 113 高等考試_二級_農業技術：作物育種學#123002

113年 - 113 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#122579