三、香濃好喝的木瓜牛奶在臺灣廣受歡迎，然而，一般飲料店或家中利用新鮮木瓜及鮮 奶製作的木瓜牛奶在放了一段時間後，會有質地不均勻、部分凝膠狀的現象產生， 甚至喝起來會有苦味。試以食品化學原理解釋其現象。 （20 分）

四、我國於民國 107 年 7 月 1 日起，禁止使用部分氫化油作為食品製造的原料。說明何 謂部分氫化油？過去食用油脂工業進行部分氫化加工程序的目的為何？又，為何要 禁用？（25 分）

五、回答下列問題：（每小題 5 分，共 15 分） ⑴說明何謂 Protein efficiency ratio（PER）

⑵請畫出 3-Caffeoylquinic acid 的化學結構式

⑶請畫出幾丁質（chitin）組成單體的化學結構式

一、國語播音部分：（50 分）  注意事項：  1.這是一篇報導，請根據文章內容，選擇適當、自然的廣播語言。  2.請注意文章中的結構與文意，善加利用各種言語技巧（如：語調的輕重緩急、抑   揚頓挫、斷句等），以呈現文章重點。  題目：    第一屆《遠見雜誌》社會企業獎—社企之星，5 月 2 日公布得獎名單，長期耕耘  有機產業、推動生態教育及環境保育的「甲事業股份有限公司」，獲得第一屆「社  企之星」獎的肯定。甲公司串聯上下游通路，打造出生產者、銷售者、消費者三方  互助互利的「誠信價值網」，積極主動解決社會問題，因而獲獎。    甲公司創辦人於 20 年前看見臺灣的農藥化肥濫用，對人類健康及生態環境造成  傷害，因此決心投入有機事業。20 年來，甲公司有機產業的發展，除了以穩定的價  格契作、免上架費、不退貨等經營策略，幫助農友度過艱困的有機轉型期外，更積極  向消費者傳遞理念，提升消費者對於自身健康與生態環境守護的意識，讓「生產、銷  售、消費」三方都成為有機農業推動的生力軍。    針對日益嚴重的塑膠廢棄物問題，甲公司也再次發揮強大的資源整合能力，推動  淨塑行動，以通路的角色說服多家廠商，共同從源頭進行超過百項商品的包裝材料減  塑，一年約可減少 654 萬個塑膠包材。    甲公司透過積極的國際交流，使臺灣的有機事業走入世界舞臺，他們將有機農業  推廣的經驗與理念傳遞至東南亞、加拿大等地，並將「生產、銷售、消費」三方的互  助模式導入加拿大，改善當地農民的經濟狀況，並獲得加拿大官方與民眾的肯定。          （本文節錄並改寫自 107 年 5 月 3 日 臺灣好新聞）                    

二、閩南語播音部分：（50 分）  注意事項：  1.以下是一則華文的書面文章，請用閩南語逐句播報。  2.播報時不需逐詞對翻，但需以適當、自然的閩南語口語表達，且不能扭曲或刪改   原文的意義。  3.力求通順流暢、口齒清晰，並以廣播技巧強調本文的重點。  題目：    臺灣北部最早的女子學校是馬偕博士在 1884 年創辦的「淡水女學堂」，                                      「淡水女  學堂」是北臺灣新式女子學校的濫觴，馬偕在傳教之餘，看到臺灣社會普遍存在著重  男輕女的觀念，他創辦「淡水女學堂」的目的，就是希望透過教育來改變這種社會風  氣。他希望臺灣女性也可以活出自信，享有與男性相同的自由與幸福，並藉此機會培  養出女性傳教士。    1884 年 1 月「淡水女學堂」正式開學，一共有 34 位婦女入學，大半是來自宜蘭  的噶瑪蘭人。為鼓勵婦女入學，女學堂不僅免學費，而且還補助旅費、膳宿、服裝等，  但當時臺灣民眾普遍仍有「女子無才便是德」的觀念，因此不喜歡讓女子拋頭露面，  經過馬偕大力宣導女子教育的重要性之後，女學堂的學生曾一度增加到 80 人，臺灣  第一位女醫師蔡阿信便是其中之一。    女學堂的校長由馬偕擔任，課程有：讀書、寫字、算術、歌唱、歷史、地理、婦  女技能及聖經教義等。這所開風氣之先的「淡水女學堂」，一直經營到馬偕逝世才停  辦。女學堂的建立，不僅為臺灣女性帶來新的學習管道，也為臺灣日後男女平等之路  建立穩固的基礎。           （本文節錄並改寫自 105 年 6 月 12 日民報）

一、永續發展是集水區水資源管理的願景，需考慮水資源系統的承載力與負荷，請說明 如何透過對水資源系統承載力與負荷的管理措施，來達成水資源永續管理的目標。 （25 分）

二、集水區治理規劃應依土地利用現況、保全對象及治理成效等，採取適當治理內容。 請說明集水區治理之內容與要點。（25 分）

三、集水區整體治理係以河溪治理、土砂控制及坡地保育等水土保持處理與維護為主 軸，請說明透過水土保持處理與維護可獲取之直接效益與間接效益。（25 分）

⑴四個國家國二生完成作業時間，依國名從最高到最低排列為何呢？（4 分）

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品化學#140536

114年 - 114-2 專技高考_食品技師：食品化學#133591

114年 - 114 高等考試_二級_農產加工：高等食品化學#131575

114年 - 114-1 專技高考_食品技師：食品化學#127461

113年 - 113-2 專技高考_食品技師：食品化學#123886

113年 - 113 高等考試_二級_農產加工：高等食品化學#123041

113年 - 113-1 專技高考_食品技師：食品化學#120250

112年 - 112 臺灣菸酒股份有限公司從業職員及從業評價職位人員甄試_從業職員／農化食品_專業科目 3：食品化學(含食品加工、食品營養)#137454

112年 - 112 地方政府特種考試_三等_食品衛生檢驗：食品化學#118147

112年 - 112 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_食品群_專業科目(二)：食品化學與分析、食品化學與分析實習#117947