第二部分：綜合題（共 60 分） 一、填充題（每格 1 分，共 9 分） 
1.個別化教育計畫，指運用團隊合作方式，針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關 服務計畫；其內容包括下列事項： 
a、學生能力現況、家庭狀況及______ 。 
b、學生所需特殊教育、______及支持策略。
c、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。

申論題作答 (共 1 筆)

依時間顯示最近 1 筆。
LyNN
LyNN
申論題作答 #24852
100 分
100 總分
題意符合度
100分
論證結構
100分
語言表達
100分
59秒 總時間 1 人解鎖 2026.04
正文
a.需求評估 b.相關服務
解鎖 11 字 1 人已解鎖

詳解 (共 10 筆)

vanesa lin
vanesa lin
詳解 #2525404
2017/12/10
特殊教育法施行細則 第九條  本法(特殊...
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LyNN
LyNN
詳解 #3253050
2019/03/20
1.需求評估2.相關服務特殊教育法施行細...
(共 334 字，隱藏中）
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vanesa lin
vanesa lin
詳解 #2671509
2018/03/14
a需求評估b相關服務
一直變強
一直變強
詳解 #4656561
2021/04/15
個別化教育計畫內容如下 : 1. 學生能...
(共 131 字，隱藏中）
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iamasatina
iamasatina
詳解 #2838854
2018/06/07
a.需求評估 b.相關服務
奎
奎
詳解 #4028306
2020/06/02
a需求評估 b相關服務
(共 14 字，隱藏中）
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小均
小均
詳解 #2196635
2017/05/17
a需求評估 b相關服務
Min
Min
詳解 #3936699
2020/05/07
需求評估 相關服務
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Lin-Yen-Ting
Lin-Yen-Ting
詳解 #3332330
2019/05/07
《特殊教育法施行細則》第 9 條本法(特...
(共 332 字，隱藏中）
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Erica Liou
Erica Liou
詳解 #2569986
2018/01/11
學生能力現況、家庭狀況及需求評估。 學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。 學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。 具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。 學生之轉銜輔導及服務內容。