阿摩線上測驗
第貳部分、問答題
1. 文獻指出在普通班級中，為身心障礙學生建立「自然支持來源」，是融合教育成效的要素之一，而其中同儕是普通班級中最大的自然支持來源。身為特殊教育教師的你，會建議普通班教師如何為特殊學生建立同儕支持和友誼，在建立時須注意哪些原則？ （10 分）
申論題作答 (共 4 筆)
依時間顯示最近 4 筆。
黃政皓
申論題作答 #62895
53 分
53
總分
30分2秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
宣導、了解身心障礙特質 正向支持原則 公平原則
正文
1.特教老師可協助普通班教師進行班級身心障礙宣導，使同學了解身心障礙學生特...
Cynthia
申論題作答 #48206
74 分
74
總分
27分26秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
作答大綱
活動、小天使 了解特質 突發狀況因應 相處細節（舉例）
正文
身為特師 一、針對給予普通班教師活動建議 1.相處情境：教師可設計具結構化的...
Flower
申論題作答 #45070
86 分
86
總分
38分35秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
作答大綱
小天使需要多人 同儕支持由教師推薦學生選才對 採用UDL設計可以讓所有學生都...
正文
(一)融合教育筒禧其持策略： (1)安排小天便、小老師最好多位輪命流支持，避免...
教檢戰士
申論題作答 #15073
68 分
68
總分
43分11秒 總時間
5 人解鎖
2026.04
正文
可根據特教生需求安排同儕小老師，或是安排有關該特教生之宣導自我之課程，讓...
