闡述兒童讀物對兒童發展的意義與價值

詳解 (共 10 筆)

貝ʕ•̀ω•́ʔ✧ 臺北上岸♥
貝ʕ•̀ω•́ʔ✧ 臺北上岸♥
詳解 #1741595
2016/03/04
        近年來，閱讀理解的課程越來越被重視，不僅「學、思、達」的推廣，另外由OECD所舉辦的「PISA」測驗，科目就包含了數學、科學、閱讀，但藉由台灣過去孩子參與的經驗，都顯現出我國兒童閱讀量的缺乏。因此，閱讀是不容小覷的一項能力，而藉由兒童讀物可為兒童帶來甚麼意義與價值，以下分幾點論述：
        （一）培養閱讀興趣
                有趣的兒童讀物不僅讓孩子覺得有趣，亦可增加孩子的創造力、想像力以及好奇心，對未來不論創作、研究、想像等等都有幫助。
        （二）提升閱讀能力
                 兒童讀物內，圖文並茂，較不如教科書般死板且艱澀，孩子可藉由圖片的搭配來猜測不懂的內容，進而慢慢培養兒童的理解能力。
        （三）對往後的教材奠定基礎
                 在國中小階段，我們可以看到課本內有一些插圖的運用，雖然和兒童讀物相較之下少了許多圖片，多了很多文字，但仍可增加孩子對課文的理解能力。因為插圖並不只有美觀的作用，有時也帶有課文情境的意象，即使文字多於插圖，依然能夠給孩子們一些想像空間。
        以上三點，乃是兒童讀物對兒童發展的意義與價值，若在幼兒時培養孩子閱讀兒童讀物的習慣，對兒童未來的發展有非常大的幫助。

suyu
suyu
詳解 #3185395
2019/01/31
兒童讀物對於兒童發展的意義與價值，可分別以認知、行為與道德發展分別說明: 1.在兒童的認知發展方面:根據皮亞傑的認知學習基模，兒童在閱讀讀物時，可以不斷的擴充自己基模，進行同化或是調適，增進自己的認知發展。 2.在兒童的行為發展方面:根據班杜拉的社會楷模學習中，可以透過兒童讀物中的角色與情境，以作為兒童行為表現的學習楷模。 3.在兒童的道德發展方面: 根據柯爾柏格的道德兩難情境學習，兒童可透過閱讀兒童讀物中道德兩難的故事，進行情境的角色模擬，以切身體會故事角色，進而進行思考與學習。
WDSTC
WDSTC
詳解 #4857826
2021/07/02
近年來閱讀教育逐漸受到重視，以下說明兒童...
(共 251 字，隱藏中）
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小亞
小亞
詳解 #4878111
2021/07/08
兒童讀物提供學童另一個學習的管道，透過文...
(共 146 字，隱藏中）
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淵
淵
詳解 #1738026
2016/02/21
發展兒童對閱讀的興趣
提升閱讀能力
閱讀能力的提升有助於學習
yetshow
yetshow
詳解 #3221849
2019/03/01
研究顯示閱讀可以增長兒童發展，尤其在語文方面，而語文能力是做為知識學習的關鍵。
Huang Jenny
Huang Jenny
詳解 #4857473
2021/07/02
可以透過讀物社會性模仿及閱讀書中想表達的...
(共 24 字，隱藏中）
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李佳穎
李佳穎
詳解 #2471823
2017/11/02
1. 閱讀可刺激學童對於文字及文章結構的發展。 2. 可學習讀物所述的新知。
Christine Yeh
Christine Yeh
詳解 #1696685
2015/02/11
喜歡閱讀!
108正取國小雲林英語教師
108正取國小雲林英語教師
詳解 #3223029
2019/03/02
1. 刺激兒童高級心理功能的發展，例如理解、思考、推理、歸納、預測 2. 刺激語言發展 3.協助兒童理解表達情緒 4.協助兒童了解體會生命的意義