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子微是國小二年級學生。無論是聽課或是寫學習單,他常會起身離開座位,也常轉頭跟前後左右的同學講話。上課中劉老師常需要提醒子微,剛開始他會短暫專注,
但劉老師提醒的次數一多,他就會開始生悶氣、踢桌子,干擾班上秩序。子微作業一直
都寫得很不完整;劉老師交代班級事務時,他也好像都沒在聽。
下課時到遊戲場玩,子微也常因為耐不住性子,推擠正在排隊的同學,結果跟同學發生肢體衝突,造成同學受傷。班上同學都不喜歡跟他交朋友,三天兩頭就跟劉老師
抱怨子微。
4. 針對子微作業一直都寫得很不完整,劉老師在教學上可以怎麼做?
申論題作答 (共 69 筆)
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kkk
申論題作答 #53228
41 分
41
總分
2分20秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
若我是劉老師,我會在下課時單獨跟子微說明甚麼是「完整」的作業,或是在上課...
eros
申論題作答 #53003
72 分
72
總分
6分1秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
(一)針對子微之行為可採取之做法 (1)「將每一項作業分割為多個子項目」,...
TJJ
申論題作答 #52552
74 分
74
總分
40秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
劉老師可在教學中先提醒學生作業應完成範圍,並帶學生將作業中的重點圈起來。
YR
申論題作答 #52204
79 分
79
總分
2分43秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
(1)給予即時回饋:在學生完成作業時,馬上給予社會性增強,提升動機。 (2...
Zuki
申論題作答 #51938
72 分
72
總分
22秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
可以將作業切割成許多小部份,鼓勵子微分階段完成。
咚
申論題作答 #51857
84 分
84
總分
2分19秒 總時間
3 人解鎖
2026.05
正文
教師可以提供子微「作業檢核表」,給予其檢查事項指標,引導他在作業完成後逐...
Alvin Lin
申論題作答 #51406
70 分
70
總分
7分17秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
請子微家長幫忙:老師可以請老師協助一起管理子微作業,培養完成完整作業的習...
ZH(教檢衝刺版)
申論題作答 #49038
72 分
72
總分
10分8秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
作答大綱
一、調整座位 : 劉老師將子微座位調到導師座附近,減少同學與子微講話可能與...
正文
一、調整座位 : 劉老師將子微座位調到導師座附近,減少同學與子微講話可能與...
Vincent Yang
申論題作答 #48564
66 分
66
總分
4分43秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
多元評量,由於子微作業一直寫得不完整,可能是注意力不集中,可以運用多元評...
iutEdTech科技教育
申論題作答 #48522
62 分
62
總分
2分25秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
老師可採取個人化差異方式
正文
老師可採取個人化差異方式,請子薇慢慢寫,不需要為了急於完成功課而寫的不完...
詳解 (共 10 筆)
113花蓮新北上岸免費公開
詳解 #5719186
由於該生專注力不足、比較躁動,因此老...
(共 112 字,隱藏中)
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twpeace777
詳解 #6061211
1.【提供示範和範例】:展示完成作業的範例,並解釋每個步驟的做法,可幫助子微更清楚理解作業的要求和如何完成。
ㅤㅤ
2.【個別指導與支持】:明確說明作業的要求,並與他一起逐步完成作業,可在課後或課間時間為他提供額外指導或輔導。
112考上正式
詳解 #5676870
1.先詢問學生學習的困難是聽不懂、還是不...
(共 139 字,隱藏中)
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leeushon1327
詳解 #5651606
操作制約理論之運用 (1)增強:良好行...
(共 220 字,隱藏中)
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▁▃Cindia▃▁
詳解 #5908714
(一) 鷹架作用:透過同儕作用的鷹架支持...
(共 104 字,隱藏中)
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113雙北教甄雙榜,感謝阿摩
詳解 #5791751
釐清子微是不會寫還不想寫 為子微設計有鷹...
(共 75 字,隱藏中)
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嗨
詳解 #5851222
針對子微無法將作業寫完整的情況,我認為可...
(共 232 字,隱藏中)
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st810318
詳解 #5538968
可以請他利用下課時間來教師身邊寫完整
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108已上岸-芝芝
詳解 #5568984
1.分階段完成部分2.利用課餘陪伴逐步完...
(共 34 字,隱藏中)
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Yiee
詳解 #5847761
積極關懷:教師可透過高登(Gordon)的「我-訊息」,對學生表達同理心,以及建立安全信任的環境,使學生願意與教師溝通互動。並了解學生學習需求,進而因材施教,適性揚才。