3.試分別從人權及存在主義的立場，簡要說明推行生命教育的重點。(各佔 5 分)

存在主義 : 強調個人的獨特性，並認為要以人為本，在教育中認為教育的目標應是幫助個人實現自我目標，並重視能喚起情感的人文學科。

生命教育重點 :

1. 認識自我 : 了解自己才能、優勢、夢想，並為自己人生負責

2. 尊重他人 : 每個人都是獨特的個體，因是沒有高低貴賤之別，每個人都該被尊重。

3. 關懷他人 : 存在重物重視互為主體性，重視真誠的互動交流，關懷以及協助。

4. 自我實現 : 存在主義認為人生最大的目的就是實現自我，因此應該為了自己的夢想付諸全力。

人權立場 : 亦即生為人就該擁有的權力，包括自由、受教育等等

生命教育重點 :

關懷弱勢 : 每個人都有因該有權利享受自由以及受教，因此生命教育重點就在於那些因為先天或後天不利而被剝奪權力的人，應該被恢復他們的權力、應該被關注、關懷，且應該落實積極差別待遇來補償他們先後天的不利。

消除歧視 : 應該檢視不管在生活上還是社會上，男女間的歧視，並鼓勵學生以批判的角度來看事情的正確性，互相討論，已付諸行動實現正義。

人權 : 重視人的基本權利，權力不集中在少數菁英身上。

推行生命教育的方式，要讓人了解生命的意義，知道人生下來應該具備的權利與義務，盡可能的讓社會上的人學會如何珍惜生命。

存在主義 : 重視人為主體，讓人類尋求自我實現的動機，社會是平等的，任何人都有表達自身需求的能力。

推行生命教育的方式，可用公平公正公開的方式共同開放討論，沒有絕對的答案，讓社會上的人有自我決定的能力，同樣的要讓人學會珍惜生命。