4.試說明我國「十二年國民基本教育實施計畫」採取的五大理念及其意涵。 試題至此為止
申論題作答 (共 4 筆)
依時間顯示最近 4 筆。
筑
申論題作答 #48859
72 分
72
總分
15分0秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
正文
五大理念及意涵之: 第一項為有教無類:應確保全國民都應接受平等且同品質的...
特教好朋朋
申論題作答 #33380
64 分
64
總分
15分9秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
因材施教 終生學習 有教無類 素養導向(知識、情意、技能) 自主學習
正文
以下為五項十二年國民基本教育的五大理念與其意涵: 終生學習:注重學習是一...
Flower
申論題作答 #27571
38 分
38
總分
19分25秒 總時間
0 人解鎖
2026.04
作答大綱
適性揚才 自主行動 溝通互動 社會參與 終身學習
正文
適性揚才因才施教給每個學生有不同的指導及發展空間,不用單一價值觀看待學生...
TTTTTTTTTTTT
申論題作答 #13557
92 分
92
總分
2分36秒 總時間
14 人解鎖
2026.04
正文
一、說明五大之理念: (一)落實有教無類: 國家應提供所有國民均等的受教機...
詳解 (共 10 筆)
CAYang
詳解 #3244115
立基於九年國民教育,並以五大理念推動十二年國民基本教育:
一、理念
推動十二年國民基本教育,是在九年國民教育的基礎上,採取五大理念。
(一)有教無類:高級中等教育階段是以全體15歲以上的國民為對象,不分種族、性別、階級、社經條件、地區等,教育機會一律均等。
(二)因材施教:面對不同智能、性向及興趣的學生,設置不同性質與類型的學校,透過不同的課程與分組教學方式施教。
(三)適性揚才:透過適性輔導,引導學生瞭解自我的性向與興趣,以及社會職場和就業結構的基本型態。
(四)多元進路:發展學生的多元智能、性向及興趣,進而找到適合自己的進路,以便繼續升學或順利就業。
(五)優質銜接:高級中等教育一方面要與國民中學教育銜接,使其正常教學及五育均衡發展;另一方面也藉由高中職學校的均優質化,均衡城鄉教育資源,使全國都有優質的教育環境,使學生有能力繼續升學或進入職場就業,並能終身學習。
口訣:(新)教材是多優
19140
詳解 #3239094
推動十二年國民基本教育,是在九年國民教育...
(共 413 字,隱藏中)
前往觀看
CAYang
詳解 #3249489
立基於九年國民教育,並以五大理念推動十二...
(共 394 字,隱藏中)
前往觀看
李祖旺
詳解 #4574442
十二年國教係基於九年一貫,其願景在於成就...
(共 280 字,隱藏中)
前往觀看
續續緣(114初等上岸)
詳解 #3387905
十二年國民基本教育實施計畫中,所採取的五...
(共 257 字,隱藏中)
前往觀看
b0989535289
詳解 #4001722
一、五大理念 (一)適性揚才:輔導學生了...
(共 183 字,隱藏中)
前往觀看
sss261308
詳解 #3241271
1.有教無類:高級中等教育階段是以全體1...
(共 329 字,隱藏中)
前往觀看
win
詳解 #3941847
推動十二年國民基本教育,是在九年國民教育...
(共 421 字,隱藏中)
前往觀看
陳彥宏
詳解 #3358232
1.有教無類
2.因材施教
3.適性揚才
4.多元進路
5.優質轉銜
jjjjjjjjjjj
詳解 #3278849
有教無類
適性揚材
多元進路 優質銜接 因材施教
私人筆記 (共 1 筆)
李祖旺
私人筆記 #2869147
十二年國教係基於九年一貫,其願景在於成...
(共 278 字,隱藏中)
前往觀看