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研究所、轉學考(插大)、學士後-國文
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104年 - 104 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:國文#145050
> 申論題
題組內容
一、翻譯(40分):
1.今夫奕之為數,小數也;不專心致志,則不得也。(《孟子‧ 告子上》)
相關申論題
2.騏驥騄駬,足及千里,置之宮室,使之捕鼠,曾不如小狸。(《說 苑‧雜言》)
#591056
3.樂盤遊,則思三驅以為度;憂懈怠,則思慎始而敬終。(魏徵 〈諫太宗十思疏〉)
#591057
4.每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之於 懷。(王羲之〈蘭亭集序〉)
#591058
二、作文(60分) 人生的道路存在著各種選擇,有時不經意的選擇,往往決定我 們的一生命運。人生無法重來,既然選擇了,就要勇於面對,無怨無悔地去承擔後果。請以「抉擇」為題,寫一篇散文,抒發己見。(以新詩體、小說體寫作,不予計分)
#591059
1.近年台灣小學傾向拆除學校圍牆,然而人民住家的鐵窗圍牆依然存在。試說明你對學校拆除圍牆的看法。(20 分)
#591060
2.學校本位課程係指由學校設計課程、實施課程與評鑑課程。試說明學校本位課程之優缺點。(20 分)
#591061
3.教育的對象是人,教師對人性本質的信念形塑了教師角色 行為之樣態。試問性善、性惡及善惡混合等三種不同取向的人性論,對教師的角色扮演有何主張?請分項說明之。 (20 分)
#591062
4.「只要是大學畢業的人,去教小學生,其實就綽綽有餘, 並不需要去修讀教育學程學分」。身為一位教育相關學系的大學生,應該如何回應此一說法。(20 分)
#591063
1.杜威對教育的貢獻為何?(5 分)
#591064
2.何謂教育機會均等(Educational equality)?(5 分)
#591065
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