1.國小一年級導師發現班上的聽障生小齊,在課堂上會先看隔壁同學做什麼再跟著做, 需搭配教師的嘴型或手勢動作才能理解簡單的指令;學習注音符號時,有類似發音的 嘴型動作,但構音不明瞭清晰,經重複的抄寫練習可以寫出正確的注音符號,但無法 進行聽寫的拼音練習;小齊父母工作繁忙,課後多由奶奶照顧,導師希望特教教師 多給予協助。 試分別就特教教師可以提供小齊的直接服務及給班導師的支持服務,各列舉兩項 措施,並分別針對每項措施舉例說明之。(10 分)

申論題作答 (共 47 筆)

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申論題作答 #77674
81 分
81 總分
題意符合度
82分
論證結構
78分
語言表達
85分
11分34秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
直接服務: 對小齊進行構音訓練:改善小齊構音不清晰的問題。 在學習歷程上的...
解鎖 208 字
N
N
申論題作答 #74873
76 分
76 總分
題意符合度
78分
論證結構
72分
語言表達
80分
15分25秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
(一)直接服務: (二)支持服務:
(一)直接服務: (1)溝通與構音訓練:針對小齊「構音不明瞭清晰」的問題,進行口...
解鎖 213 字 1 人已解鎖
liang
liang
申論題作答 #72533
70 分
70 總分
題意符合度
70分
論證結構
65分
語言表達
80分
5分40秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
直接服務: (1)調整評量方式,避免以聽寫測驗的方式測驗小齊的學習表現 (...
解鎖 108 字
a0989200689
a0989200689
申論題作答 #71041
75 分
75 總分
題意符合度
78分
論證結構
72分
語言表達
75分
12分7秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
(一)以下說明特教教師可以提供小齊的直接服務: (1)可以藉由課堂上的調整...
解鎖 208 字
阿阿阿阿阿
阿阿阿阿阿
申論題作答 #68748
81 分
81 總分
題意符合度
82分
論證結構
78分
語言表達
85分
23秒 總時間 3 人解鎖 2026.06
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解鎖 11 字 3 人已解鎖
秘密
秘密
申論題作答 #67249
50 分
50 總分
題意符合度
55分
論證結構
45分
語言表達
50分
38秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
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Pica
Pica
申論題作答 #64134
66 分
66 總分
題意符合度
68分
論證結構
62分
語言表達
72分
35秒 總時間 2 人解鎖 2026.05
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解鎖 12 字 2 人已解鎖
縈
申論題作答 #63228
88 分
88 總分
題意符合度
90分
論證結構
85分
語言表達
88分
1分1秒 總時間 7 人解鎖 2026.05
一、特教教師的直接服務 1.溝通教學:特教老師可教導小齊提問的技巧,以及表達...
解鎖 279 字 7 人已解鎖
教檢順利
教檢順利
申論題作答 #62198
75 分
75 總分
題意符合度
75分
論證結構
72分
語言表達
78分
48秒 總時間 3 人解鎖 2026.05
小齊是聽障生,在教室會因為聽不清楚理解指令,以下說明特教老師可以給予的直...
解鎖 227 字 3 人已解鎖
yx
yx
申論題作答 #60891
28 分
28 總分
題意符合度
30分
論證結構
25分
語言表達
30分
4分11秒 總時間 2 人解鎖 2026.05
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解鎖 10 字 2 人已解鎖

詳解 (共 10 筆)

Samoyed
Samoyed
詳解 #6137704
2024/06/20
特教教師提供給小齊的直接服務 1. 個...
(共 681 字,隱藏中)
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特教老師的日常(111正取)
特教老師的日常(111正取)
詳解 #6161933
2024/07/12
對於聽障生小齊的情況,特教教師可以提供直...
(共 355 字,隱藏中)
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在汪洋特教海裡掙扎的鴨
在汪洋特教海裡掙扎的鴨
詳解 #6385474
2025/04/22
兩項提供小齊的直接服務: 1.  使用...
(共 224 字,隱藏中)
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林鈺程
林鈺程
詳解 #6213806
2024/09/20
1.依小齊的情況,特教教師能提供之直接...
(共 143 字,隱藏中)
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GO GO
GO GO
詳解 #6371876
2025/04/14

1.給小齊的直接服務:

安排溝通訓練的課程,讓小齊能夠與老師、同儕進行交流。

提供輔助教材:提供小齊較為簡易的圖像式教材,使其更容易理解課堂內容。

2.給班導師的支持服務:

提供諮詢服務,讓班導師了解該如何調整教育方式。
安排親職教育講座,讓班導師了解該如何與小齊相處。

不點咩
不點咩
詳解 #6478658
2025/06/13
特教教師對小齊的直接服務 措施:個別...
(共 872 字,隱藏中)
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m
m
詳解 #6478723
2025/06/13

(一)直接服務:

1.  視覺提示:小齊無法聽取教師的指示,故教師在教學時,可以多增加視覺提示(如:圖卡),讓小齊理解課堂內容。

2.  溝通輔具:由於小齊構音不明瞭清晰,故為小齊尋找合適的溝通輔具,增進與他人的溝通流暢度。

(二)支持服務:

1.  多層次教學:與普通教師交換關於聽覺障礙者教學方面的注意事項,運用多層次教學,讓小齊能夠參與課程。

2.  多元評量:由於小齊無法進行聽寫的拼音練習,因此教師若以此評量學生時,則須尋找替代方案。

huihui Lai
huihui Lai
詳解 #6783564
2025/09/24

1作息改變:在每天的例行行程表中,預告活動與課程,並用明顯的視覺圖卡提示。2倘若行緒太強烈,可在當日安排安全依附的成人志工陪伴。

2 課程太難:課程可先理解那一部分覺得太難,利用簡化、減量,分解、替代,重整方式調整。

3 聽到噪音:1在教室設立安靜角,準備耳機讓小齊覺得聲音大時使用。2請班上同學體諒,減少噪音。

hoQ
hoQ
詳解 #7385007
2026/05/27
(法規補充)分散式資源班及巡迴輔導班之教...
(共 414 字,隱藏中)
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YungWW
YungWW
詳解 #6482373
2025/06/14
特教教師對小齊的直接服務措施: (1)提...
(共 336 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 2 筆)

你好湯姆
你好湯姆
私人筆記 #6953279
2025/05/08
一、特教教師對小齊的直接服務(2項) ...
(共 673 字,隱藏中)
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Ning Hsu
Ning Hsu
私人筆記 #7079786
2025/06/08
範例答案 一、特教教師對小齊的直接服務...
(共 793 字,隱藏中)
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