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閱讀下文後，回答 3-4 題。 〈隧道〉
「北迴鐵路隧道多，我怕黑，爸爸常將我緊抱懷中，輕哼歌謠，答應會一直陪在身 旁，無論有光無光……」這是我得到國小高年級作文比賽亞軍的其中一段。當時小趙同 學即將參加校際演講競賽，老師私下商量，我的文章能否不要公開，當成小趙演講的內 容？名為商量，實是交辦，我默默接受。這篇虛構的情節也不想被父親發現。
小趙為了揣摩文意，特意聽我述說火車上親子互動與父親的神態，慈父形象被我的 文字及小趙深情温厚的嗓音點點拼貼。小趙不負眾望得獎，我虛構的父親成了小趙的父 親形象。
向來，我治療難過是憑藉想像遠離現實，常幻想父親慈愛。現實是，被診斷疑似地 中海型貧血的我必須時常北上就診，火車駛進山洞時，由於怕黑，我開始吵鬧，父親出 於不耐便捏掐我的腿，窗影裡，鄰座可能會以為是父女間的親密互動。搖晃的窗外陰暗 如夜晚，我催眠一切是夢，學習在悶闇的生活隧道中喘氣，將生活改寫得有滋有味，添 加轉折。
我喜歡作文裡的慈父角色，如女媧般捏塑泥土，將父親臉龐揉成圓潤，嘴角上揚、 笑眼如彎月。
升上國中，開始厭倦過去的虛假文章，轉而書寫真實父親。嚴肅的他對我期望很 高，在我成績、行為不合期望時，他瘦到顴骨突出的臉龐不怒而威，手中竹竿咻咻響 鳴。接著，父親叫我雙手上舉、跪在祖先牌位前，我投射在牆上的身影搖顫，細長炷香 在裊裊薄煙中漸漸燒成灰燼，處罰才結束。好一炷綿長的時間。
後來作文寫到與父親共乘火車，過山洞時他掐捏吵鬧的我，文章總不得老師青睞， 反而惹來幾趟家訪。老師勸導寫作要平實，說我的公教家庭怎麼可能演出八點檔噬血劇 情。事後父親惱怒家醜外揚，在我的手臂及掌上留下多道印記對我杖責。
為了考上理想高中，老師教導書寫慈父賺人熱淚，才易搏得閱卷老師青睞，於是升 上高中後，我筆下有個温柔的父親。成年後，聽到有些人參加徵文比賽，會捏造親友身 分，才知要虛構角色得寫小說。
我又回到真實寫作，在某文學營發表文章〈山洞〉，一同參加的同學反倒問，我描寫 的父親和昔日温馨形象不同，會不會是造假，因為虛構暴力才有機會上演親子糾結，文章 更顯張力：「這是假的吧，為了文學獎金？」 (改寫自林佳樺〈隧道〉)
3. 作者國小時期杜撰父親形象的原因為何？請參考文本舉例，並說明理由。(以 50 字為 度，超過 30 字酌予扣分)(4 分)
申論題作答 (共 177 筆)
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Iua
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2026.06
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由「我治療難過是憑藉想像遠離現實」一句可知，作者因期待父親是慈祥的，但現...
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咚
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chao
申論題作答 #76750
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2026.06
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爸爸常將我緊抱懷中，輕哼歌謠，答應會一直陪在身旁。作者在作文中這樣形容父...
游詠菁（拉瑞）
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2026.06
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芃芃
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2026.06
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今年過教檢（邀請碼231227
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21
申論題作答 #75601
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2026.06
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CCʕ •ᴥ•ʔ ♡114上榜
詳解 #6136419
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姜
詳解 #6152519
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詳解 #6309410
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Samoyed
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00776
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詳解 #6427458
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YungWW
詳解 #6482444
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