阿摩線上測驗
題組內容
閱讀下文後，回答 3-4 題。 〈隧道〉
「北迴鐵路隧道多，我怕黑，爸爸常將我緊抱懷中，輕哼歌謠，答應會一直陪在身 旁，無論有光無光……」這是我得到國小高年級作文比賽亞軍的其中一段。當時小趙同 學即將參加校際演講競賽，老師私下商量，我的文章能否不要公開，當成小趙演講的內 容？名為商量，實是交辦，我默默接受。這篇虛構的情節也不想被父親發現。
小趙為了揣摩文意，特意聽我述說火車上親子互動與父親的神態，慈父形象被我的 文字及小趙深情温厚的嗓音點點拼貼。小趙不負眾望得獎，我虛構的父親成了小趙的父 親形象。
向來，我治療難過是憑藉想像遠離現實，常幻想父親慈愛。現實是，被診斷疑似地 中海型貧血的我必須時常北上就診，火車駛進山洞時，由於怕黑，我開始吵鬧，父親出 於不耐便捏掐我的腿，窗影裡，鄰座可能會以為是父女間的親密互動。搖晃的窗外陰暗 如夜晚，我催眠一切是夢，學習在悶闇的生活隧道中喘氣，將生活改寫得有滋有味，添 加轉折。
我喜歡作文裡的慈父角色，如女媧般捏塑泥土，將父親臉龐揉成圓潤，嘴角上揚、 笑眼如彎月。
升上國中，開始厭倦過去的虛假文章，轉而書寫真實父親。嚴肅的他對我期望很 高，在我成績、行為不合期望時，他瘦到顴骨突出的臉龐不怒而威，手中竹竿咻咻響 鳴。接著，父親叫我雙手上舉、跪在祖先牌位前，我投射在牆上的身影搖顫，細長炷香 在裊裊薄煙中漸漸燒成灰燼，處罰才結束。好一炷綿長的時間。
後來作文寫到與父親共乘火車，過山洞時他掐捏吵鬧的我，文章總不得老師青睞， 反而惹來幾趟家訪。老師勸導寫作要平實，說我的公教家庭怎麼可能演出八點檔噬血劇 情。事後父親惱怒家醜外揚，在我的手臂及掌上留下多道印記對我杖責。
為了考上理想高中，老師教導書寫慈父賺人熱淚，才易搏得閱卷老師青睞，於是升 上高中後，我筆下有個温柔的父親。成年後，聽到有些人參加徵文比賽，會捏造親友身 分，才知要虛構角色得寫小說。
我又回到真實寫作，在某文學營發表文章〈山洞〉，一同參加的同學反倒問，我描寫 的父親和昔日温馨形象不同，會不會是造假，因為虛構暴力才有機會上演親子糾結，文章 更顯張力：「這是假的吧，為了文學獎金？」 (改寫自林佳樺〈隧道〉)
4. 文中提到兩次作者在真實寫作後的結果為何？(2 分)作者這樣安排，可能帶有什麼意 圖，至少寫出兩項。(4 分)(以 150 字為度，超過 30 字酌予扣分)
申論題作答 (共 143 筆)
依時間顯示最近 10 筆，還有 133 則可到正式頁面查看。
大家加油
申論題作答 #65888
48 分
48
總分
17秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
真實寫作後，作者受到父親罰跪、打罵等懲罰。作者欲傳達的意圖為，其一，強調...
y
申論題作答 #65327
47 分
47
總分
3分38秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
1、作者在真實寫作後的結果皆為不好的，真實的情節被認為是虛構的，又或是為...
liang
申論題作答 #65248
74 分
74
總分
16秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
４－１ （１）老師並不青睞這樣的真實形象，並多次以家訪關切，父親也對此感...
CS
申論題作答 #65017
85 分
85
總分
3分54秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
(1)作者的真實寫作內容都被認為是虛構的。 (2)意圖： A. 諷刺世人對他人的評...
dolores
申論題作答 #64931
63 分
63
總分
10分22秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
第一次真實寫作時不受老師喜歡，甚至因此受到父親懲罰。第二次真實書寫被質疑...
ED
申論題作答 #64697
80 分
80
總分
10分54秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
第一次的「真實」並不受到教師的青睞，反而引起教師家訪、不信任與父親的毒打...
Ccc
申論題作答 #62712
52 分
52
總分
10分49秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
一、第一次被老師質疑，亦被父親責備家醜外揚。 二、 （一）迎合大眾的喜好：...
sfei782
申論題作答 #62368
70 分
70
總分
5分7秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
(1)真實寫作的內容受老師、同學質疑造假，認為作者為了文學獎金，且不信任作...
XIN
申論題作答 #62029
70 分
70
總分
54秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
作者的真實寫作被教師認為過於「誇大」,被同學認為是為了增添「張力」,與虛構...
BB
申論題作答 #62007
82 分
82
總分
2分18秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
第一次真實寫作後，文章不受老師青睞，反得幾次家訪；第二次真實寫作後，被同...
詳解 (共 10 筆)
蝦皮【教甄必勝】考古題
詳解 #6194875
在真實寫作後，作者首次遭遇老師批評和家訪，因為其描寫的父親形象過於嚴酷，違背了老師對作文的期望。後來，作者又回到寫作中，描述了一個温柔的父親，並在某文學營中引發讀者對文章真實性的質疑。這樣的安排可能有以下意圖：
-
反映寫作困境：通過展示真實寫作遭遇的困難，作者表現了對於如何在真實與虛構之間找到平衡的挑戰，揭示了寫作中常見的現實困境。
-
探討真實與虛構：作者藉由真實寫作後的爭議，探索了在寫作中虛構與現實的界限，反映出對於文學創作過程中的誠實與虛假的深層思考。
姜
詳解 #6152523
第一次真實寫作，不但不得老師青睞，還換來...
(共 179 字，隱藏中）
前往觀看
sana4223822
詳解 #6427476
一、文中提到兩次作者在真實寫作後的結果1.被罵的狗血淋頭，並被老師數落，還挨的父親一頓打罵。2.明明寫的是真實情節，卻被誤認為是為了贏得獎金而在文章中增加虛構事件使情節張力擴大。
二、作者這樣安排，可能帶有兩個意圖1.呈現虛構與真實的矛盾2.內心深處的糾結與自我對話
YungWW
詳解 #6482447
結果： 國中寫真實父親的體罰，遭老師...
(共 171 字，隱藏中）
前往觀看
Cheng
詳解 #6451703
文中提及兩次作者在真實寫作後的結果：第一...
(共 163 字，隱藏中）
前往觀看
AMY
詳解 #7303782
4. 文中提到兩次作者在真實寫作後的結果...
(共 216 字，隱藏中）
前往觀看
00776
詳解 #6326923
前次書寫真實的父親，引來老師的關注，如家...
(共 154 字，隱藏中）
前往觀看
Jerry
詳解 #7320706
第一個原因作者國中時厭倦虛假的寫作，希望...
(共 230 字，隱藏中）
前往觀看
Cheng
詳解 #6451688
她用寫作塑造慈愛父親形象，逃避現實的嚴厲...
(共 48 字，隱藏中）
前往觀看
abcd
詳解 #7345043
