1.王老師是八年級的導師,他想要提升班上學生的道德發展。請設計王老師可以實施的五種教學活動並具體說明內容。
申論題作答 (共 32 筆)
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Ccc
申論題作答 #63582
59 分
59
總分
19分27秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
一、提供不同道德情境的實例,透過價值形成過程,使學生依個人思考如何選擇、...
AAA
申論題作答 #62925
88 分
88
總分
19分59秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
作答大綱
···
正文
以下為王老師設計的五種具體且具可操作性的教學活動與內容說明: 一、 兩難情...
Serendipity
申論題作答 #61377
82 分
82
總分
10分33秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
(1)道德兩難議題:設計學生日常可能遇到的道德兩難情境討論,例如:好朋友拜...
群瑋
申論題作答 #60622
58 分
58
總分
31分36秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
1. 團體交流 2. 專人講座 3. 社會實踐 4. 直接講述內容 5. 影片與相關資訊展...
正文
團體交流:透過與同學團體討論道德相關情境、議題,學習取替觀點,建立同理心...
KHC
申論題作答 #57987
75 分
75
總分
17分6秒 總時間
3 人解鎖
2026.05
正文
(一)設計道德兩難題讓學生思考:像是小明是貧窮家庭偷藥為了讓母親治病,請...
葉雲
申論題作答 #56985
72 分
72
總分
28分28秒 總時間
4 人解鎖
2026.05
作答大綱
八年級 柯爾柏格 道德自律 內化道德觀、社會契約、做出行動 1.針對具體情境設...
正文
依柯爾柏格的三期六段論來說,八年級的學生處在道德自律期,主要特色是能夠內...
OOOOOOI
申論題作答 #56839
76 分
76
總分
22分6秒 總時間
3 人解鎖
2026.05
正文
1道德認知: 依據艾瑞克森的道德發展理論,藉由討論道德兩難的議題可以增加學...
翰
申論題作答 #51820
75 分
75
總分
23分27秒 總時間
7 人解鎖
2026.05
正文
1.請學生每日實際執行一件道德行動,並記錄在聯絡簿上,養成道德習慣。 2.邀...
i'mnotalric
申論題作答 #50785
37 分
37
總分
3分3秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
一、角色扮演 二、道德相關的服務活動 三、將道德兩難議題融入課程 四、樹立...
115教師檢定會過的小仙女
申論題作答 #50437
88 分
88
總分
24分13秒 總時間
7 人解鎖
2026.05
正文
八年級的學生,在柯爾伯格的道德發展階段中,他們正處於「習俗水平」,為尋求...
詳解 (共 10 筆)
摳特普拉斯(通過111教檢)
詳解 #5380028
創新品德教育6E教學方法及成效評量:
〈一〉典範學習(Example):鼓勵教師或家長等學生生活親近之人物成為學生學習典範,發揮潛移默化之效果。
〈二〉啟發思辨(Explanation):品德教育不能八股、教條,或只要求背誦規則,而要對話與思辨。可鼓勵各級學校對為什麼要有品德、品德的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨。
〈三〉勸勉激勵(Exhortation):鼓勵各級學校透過影片、故事、體驗教學活動及生活教育等,常常勸勉激勵師生實踐品德核心價值。
〈四〉環境形塑(Environment):鼓勵各級學校透過校長及行政團隊發揮典範領導,建立具品德核心價值之校園景觀、制度及倫理文化。
〈五〉體驗反思(Experience):鼓勵各級學校推動服務學習課程及社區服務,實踐品德核心價值。
〈六〉正向期許(Expectation):鼓勵各級學校透過獎勵與表揚,協助學生自己設定合理、優質的品德目標,並能自我激勵,不斷追求成長。
陳文政
詳解 #4053403
可由教育部品德六e方案可延伸至王老師教學...
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一次過教檢
詳解 #5444732
創新品德教育6E教學方法及成效評量:1....
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Larissa
詳解 #4698249
ginahuang0404
詳解 #4805363
妖怪貓
詳解 #4418477
1.影片欣賞-播放有關道德議題的影片,從...
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win
詳解 #4264866
可由教育部品德六e方案可延伸至王老師教學...
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wang771117
詳解 #4767943
1.典範學習:可以舉辦有品達人選舉,以同...
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win
詳解 #4264917
可由教育部品德六e方案可延伸至王老師教學...
(共 185 字,隱藏中)
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win
詳解 #4211262
典範學習:進行有品達人選舉,使班上學生達...
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