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教甄◆物理科專業
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112年 - 112-1 桃園市立陽明高級中學正式教師甄選試題:物理科#114444
> 申論題
18. 在t = 0s時,初速v
0
= 16m/s的質點,其加速度與時間的關係:a = −0.5t(單位為m/s
2
),直到此質點速度為零時停下。試求質點停下前所行走的距離為何?
相關申論題
19. 下圖為極細的鐵絲彎成的半圓弧,半圓弧的圓心位在O點,且半圓弧的半徑為R,試求半圓弧的質心位置距離O點多遠?
#488845
20. 一理想氣體的壓力為P、溫度為T、體積為V,其體膨脹係數為何?(考慮氣體溫度為T時)
#488846
21. 某一科學家提出下面的構想:利用一系列的碰撞來產生高速兼具有能量的質點。參考下圖所示,入射質點(質量m0)的速度為u0,第一個質點的質量為f ∙ m0 (f為大於零的常數),第二個質點的質量為f2∙ m0,以此類推,第n個質點的質量為fn∙ m0。除了入射質點外,其餘質點碰撞前都為靜止,且所有碰撞均可視為正向彈性碰撞處理。假設碰撞過程中沒有外力作用,也沒有能量損失,請問第n個質點碰撞後的速度為何?
#488847
22. 在圖甲中,六個質量為m的質點,其間分別以長度L且質量可忽略之細繩相連,而形成一邊長L 之等邊六角形;若其繞著中心轉軸以角速率ω在水平面上旋轉,忽略摩擦力的作用,此時的繩張力為T1。圖乙的情況則與圖甲類似,只是改為三個質量為m的質點,構成邊長為L的正三角形,其繞著中心轉軸以角速率ω在水平面上旋轉,忽略摩擦力的作用,此時的繩張力為T2。求 出T1/T2為何?
#488848
23. 如下圖, 彈力常數為 k 的彈簧, 上方固定一塊質量為 m 的木板, 將一質量也為 m 的泥球自木板正上方 H 高處自由落下, 若泥球落下時黏附在木板上作 S.H.M., 設重力加速度為 g , 則 S.H.M.振幅為何?
#488849
24. 如圖,一圓柱點滴筒上方最高點截面積為 A,下方軟管出水口截面積為 A0,點滴筒最高點到最低點出水口高度差為 H,若使點滴內裝滿水(含軟管),並使水由下方軟管出水口流出,試問水面由最高點開始向下流動,至水面下降一段距離 X,過程所需花費多少時間?重力加速度為 g。 (以 X、H、A、A0、g 表示)
#488850
25. 一邊長為 L 質量為 m 的正三角柱,將其垂直豎立在水平桌面上(如圖所示),以一邊緣與光滑桌面接觸,故不穩定,若輕推而使之傾倒,則三角柱撞擊桌面前角速度為何?(正三角柱以垂直於面並穿過質量中心的轉動軸之轉動慣量為)
#488851
一、 請說明動態規劃(Dynamic Programming)與分治法(Divide and Conquer)兩 種程式撰寫方法之異同。
#488852
二、 AI 技術可以根據其學習方式進行分類,例如監督式學習、非監督式學習、強化學 習等。東華附小在課程中希望讓學生學習到監督式學習、非監督式學習的差異, 並且能讓學生以流程圖表現兩者的差異,請您說明如何設計達成上述目標且符合 大多數小學六年級學生學習能力的課程與評量。
#488853
三、 教室中現有 Microbit 開發板、超音波感測器,且學生已經學會 Scratch 的模組, 請問您如何結合自然課程,並且以 PBL 的方式達成以下學習目標?◎學習目標:學生可以設計和建造一個運用超音波感測器的測距儀,並測試其準 確性和可靠性。
#488854
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