阿摩線上測驗
2.試解釋教育功能之社會化與社會控制的意義，並指出分別屬於哪一教育社會學學派？
詳解 (共 10 筆)
特教老師
詳解 #2371715
以下分別解釋教育功能之社會化與社會控制的...
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Alley
詳解 #2620922
教育社會學其學派分為結構功能...
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家詳
詳解 #2404855
教育功能之社會化與社會控制皆為教育社會學...
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熊
詳解 #2604558
社會化:是一個塑造的過程，其目的為讓個體變成社會所需要的存在。這個概念屬於結構功能論學派，認為這個社會需要擁有各種能力的人一起抱持著同一目標運行，而教育便是為了培養出那樣的人而存在。
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詳解 #3382157
教育功能之社會化與社會控制皆為教育社會學重要理論，茲依題意作以下說明：
一.教育功能之社會化屬和諧論學派，也稱為結構功能論，其代表學者有涂爾幹、帕森斯，就學者理論解釋教育功能之社會化的意義：
1.教育之實施乃在迎合社會的需要，其目的除了使個人社會化之外，就社會而言，在使社會體系中各組成分子有一種制度上的和諧。
2.透過教育，學校可以為社會培養具有共同價值與信念，以及適當工作能力的人才，進而促進社會的統整與發展。
二.教育功能之社會控制屬衝突論學派，其代表學者有馬克思、布迪爾，就學者理論解釋教育功能之社會控制的意義：
1.教育之實施乃在為資本階級服務，教育制度仍受階級背景影響，由上層社會出身的兒童仍然是下一代的菁英，而低階層社會來的兒童依然貧窮如故。
2.社會階層中存有不平等現象可說明教育的社會關係與工作的社會關係之間的符應原則，其產生之再製的機制為社會經濟結構所控制。
3.階級間的文化資本可藉由學校教育系統的中介再製而繼承分配並非根本改變，以致於學校教育難以逃離成為社會階級控制的手段之一。
將2樓答案重新排版
win
詳解 #4036096
教育社會學中, 各學派對教育的功能皆有不...
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子皓_１１５上正式了 感謝阿摩
詳解 #3964547
教育社會學學派有二，包含社會適應學派及社...
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林郁珊
詳解 #2712301
教育功能之社會化是功能論
社會控制則為衝突論
yi ting Chen
詳解 #2407699
教育功能的社會化: 涂爾幹與Parson...
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m51273366
詳解 #3968689
教育功能之社會化:認為學校能培育學生成為...
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