2. 試說明個別勞動權與集體勞動權保障內容。

3. 在追求公平正義時，除強調分配的正義外，還需兼顧手段與過程的合 理性。請說明「轉型正義（transitional justice）」之內涵？

1. 當經濟衰退時，各國的中央銀行會採用寬鬆的貨幣政策，來刺激經 濟。請分別論述有關以下三項寬鬆貨幣政策：「法定存款準備率」 （required reserve ratio）、「重貼現率」（rediscount rate）及公 開市場操作（open market operation）之內涵及政府如何操作此三項 政策工具，以達到拉抬景氣的效果？(24 分)

2. 1989 年聯合國通過《兒童權利公約》（The Convention on the Rights of Children），正式承認兒童作為權利主體，給予特別的保護。我國 於 2014 年通過《兒童權利公約施行法》，將兒童權利公約國內法化。 2019 年的 5 月 17 日，立法院表決通過《司法院釋字第 748 號解釋施行 法》，但在其中規範同性配偶收養的第 20 條條文，規定同性婚姻關係 雙方「當事人之一方」收養他方的親生子女時，準用民法關於收養之 規定。2023 年 5 月 16 日，立法院通過第 20 條修正草案，改為：「第二 條（同性婚姻）關係雙方當事人之一方收養他方的子女或『共同收 養』時，準用民法關於收養的規定」，讓同性配偶得以像異性配偶一樣 收養小孩，獲得法律完整保障。試以聯合國兒童權利公約四大原則討 論《司法院釋字第 748 號解釋施行法》第 20 條條文修法前後對兒童權 利的影響。(20 分)

(1) 請申論該憲法判決係屬哪一種類型的憲法審查（即憲法審查的客 體）。（8 分）

(2) 請申論 111 年憲判字第 4 號，判決系爭規定違憲之理由。（12 分）

1. 如圖，用一條輕繩將質量 M 圓環懸起，環上套有兩個質量 m 的小環。不計摩擦力。兩小環同時從大環懸點釋放並沿相反方向滑下。設 m=3M/2，試問小環 m 在滑過圓心角θ時， θ在0° ＜ θ ＜ 90°過程中，圓環 M 給小環 m 正向力量值以及圓環所受繩張力如何變化?(A) 正向力一直變大(B) 正向力一直變小(C) 正向力先變小後變大(D) 正向力先變大後變小(E) 正向力一直為 0(F) 繩張力一直變大(G) 繩張力一直變小(H) 繩張力先變小後變大(I) 繩張力先變大後變小(J) 繩張力為定值

2. 如右圖一質量 M 物體以輕繩連接，左繩固定於天花板上，並使左繩與水平面夾∅角，若物體保持靜力平衡且∅不變的情況下，使右繩由水平開始往上，則當θ越大時，繩張力如何變化? (A)右繩繩張力一直變大(B) 右繩繩張力一直變小(C) 右繩繩張力先變小後變大(D) 右繩繩張力先變大後變小(E) 右繩繩張力一直為 0(F) 左繩繩張力一直變大(G) 左繩繩張力一直變小(H) 左繩繩張力先變小後變大(I)左繩繩張力先變大後變小(J)左繩繩張力為定值

3. 如圖，一質量 m 的實心小圓球(半徑 r)，以純滾動方式向前方半徑 R 的圓軌道(圓心至地面高度亦為 R，且R ≫ r)滾去，若要以純滾動方式抵達 A 點，試問小球質心速度v0需至少多少才能抵達 A 點？(重力加速度為 g。)

4. 半球形內壁光滑之碗質量為 5m，半徑為 R 以速率v在光滑水平面上滑行，今將一質量 m 之小球輕放於碗底中央（放置瞬間小球對地速度為零）。若碗無傾斜之虞且球不滑出碗外，g 表重力加速度。試問小球第一次回到碗底時，速度為何?(以v表示)

5. 承上題，若小球在碗上以小角度來回週期性的運動，試問週期為何?(以 g、R 表示)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：公民與社會科#139630

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：公民與社會科#138788

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：公民與社會科#138773

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰公民與社會科#138755

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：公民科#138718

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：公民與社會科#138671

115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：公民科#138661

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中公民科#138628

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：公民與社會科#138378

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：公民與社會科#138351