3. 教育部於2014年11月公布我國「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，本課程綱要的願景為何？其總體課程目標為何？試述之。

本課程綱要以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景。 一、理念 推動十二年國民基本教育，是在九年國民教育的基礎上，採取五大理念。 （一）有教無類：高級中等教育階段是以全體15歲以上的國民為對象，不分種族、性別、階級、社經條件、地區等，教育機會一律均等。 （二）因材施教：面對不同智能、性向及興趣的學生，設置不同性質與類型的學校，透過不同的課程與分組教學方式施教。 （三）適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣，以及社會職場和就業結構的基本型態。 （四）多元進路：發展學生的多元智能、性向及興趣，進而找到適合自己的進路，以便繼續升學或順利就業。

（五）優質銜接：高級中等教育一方面要與國民中學教育銜接，使其正常教學及五育均衡發展；另一方面也藉由高中職學校的均優質化，均衡城鄉教育資源，使全國都有優質的教育環境，使學生有能力繼續升學或進入職場就業，並能終身學習。 二、目標 推動十二年國民基本教育的目標，係以國家、社會及學生個人多元角度之觀照，訂定總體目標與啟動準備階段具體目標，分述如下： （一）總體目標 1.提升國民基本知能，培養現代公民素養。 2.強化國民基本能力，以厚植國家經濟競爭力。 3.促進教育機會均等，以實現社會公平與正義。 4.充實高級中等學校資源，均衡區域與城鄉教育發展。 5.落實中學生性向探索與生涯輔導，引導多元適性升學或就業。 6.有效舒緩過度升學壓力，引導國中正常教學與五育均衡發展。 7.強化國中學生學習成就評量機制，以確保國中學生基本素質。 （二）啟動準備階段具體目標(100年8月至103年7月) 1.就學率達99％以上。 2.免試入學率達75%以上。 3.就近入學率達95%以上。 4.全國優質高中職比率達80%以上。 5.落實國中適性輔導及學習成就評量機制。 6.普及宣導建立共識 （三）全面實施階段具體目標(103年8月至109年7月) 1.免試入學率達85%以上。 2.就近入學率達98%以上。 3.全國優質高中職比率達95％以上。

總體課程目標分四項，如下： 一、啟發潛能 開啟學生學習動機，樂於學習，進而肯定自我，激發生命潛能。 二、生活知能養成 學生能運用所學，以解決日常困難；且能適當溝通表達，學習團體活動，以適應未來生活。 三、生涯發展 適性揚材、發揮所長，培養終身學習習慣，以持續學習。 四、涵育公民責任 民主、法治觀念養成，能尊重差異及多元文化，求社會正義。

十二年國教基本教育架構包含三大願景、五大理念、六大目標及七大面向。 (一)三大願景如下： 1.提升中小學教育品質。 2.成就每一個孩子。 3.厚植國家競爭力。 (二)總體課程目標如下： 1.提升國民基本知能，培養現代公民素養。 2.強化國民基本能力，以厚植國家經濟競爭力。 3.促進教育機會均等，以實現社會公平與正義。 4.充實高級中等學校資源，均衡區域與城鄉教育發展。 5.落實中學生性向探索與職涯輔導，引導多元適性升學或就業。 6.有效舒緩過度升學壓力，引導國中正常教學與五育均衡發展。 7.強化國中學生學習成就評量機制，以確保國中學生基本素質。