3.小高因發生交通事故意外身亡,使得小高就讀的班級瀰漫著一片難過的氣氛。列點陳述 四項導師可以對班級採取的輔導策略,以幫助學生從傷痛中走出。(10 分)

申論題作答 (共 90 筆)

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丹特
丹特
申論題作答 #58166
65 分
65 總分
題意符合度
60分
論證結構
65分
語言表達
75分
1分31秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
可採取之輔導策略: (1)正向信念:引導學生回想小高在班級裡共同擁有的快樂回...
解鎖 97 字
衝過就過
衝過就過
申論題作答 #57563
88 分
88 總分
題意符合度
90分
論證結構
88分
語言表達
85分
1分32秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
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解鎖 21 字
Wang Linda
Wang Linda
申論題作答 #57144
91 分
91 總分
題意符合度
95分
論證結構
88分
語言表達
90分
26分22秒 總時間 1 人解鎖 2026.05
(1)焦點短期解決治療:教師可協助學生透過評量式問句來評估自己的心情以及...
解鎖 299 字 1 人已解鎖
K
K
申論題作答 #56557
79 分
79 總分
題意符合度
80分
論證結構
75分
語言表達
85分
20分33秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
(1) 生命教育:在課堂中或搭配生活、綜合、健康課程進行生命教育,讓班上學生...
解鎖 212 字
Yuki
Yuki
申論題作答 #55842
68 分
68 總分
題意符合度
75分
論證結構
60分
語言表達
70分
8分20秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
(1)舉辦追思祈福會:空出一堂課的時間,舉辦班級祈福追思會,使學生們有機...
解鎖 113 字
s111112020
s111112020
申論題作答 #55236
85 分
85 總分
題意符合度
88分
論證結構
82分
語言表達
87分
7分57秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
1.同理心:導師能同理學生們面對突發意外的震驚和害怕,能讓學生了解導師具有...
解鎖 233 字
烤玉米
烤玉米
申論題作答 #55009
68 分
68 總分
題意符合度
70分
論證結構
60分
語言表達
82分
29秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
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解鎖 11 字
科
申論題作答 #54667
70 分
70 總分
題意符合度
70分
論證結構
68分
語言表達
75分
4分44秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
(1)全班性輔導:教師可在班上提出其發現的班級狀況,並以同理心的方式表達...
解鎖 201 字
陳佩妤
陳佩妤
申論題作答 #54648
80 分
80 總分
題意符合度
82分
論證結構
78分
語言表達
80分
31秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
1.討論 2.分享 3.卡片 4.儀式
(1)和同學討論小高過世這件事的心情,讓學生有機會可以表達他們的情緒。 (2)...
解鎖 155 字
Hebe Chan
Hebe Chan
申論題作答 #54042
91 分
91 總分
題意符合度
90分
論證結構
92分
語言表達
93分
7分58秒 總時間 2 人解鎖 2026.05
老師針對班上同學因事故意外生亡,可採取的四項輔導策略: 1.釐清事情發生,安...
老師針對班上同學因事故意外生亡,可採取的四項輔導策略: 1.釐清事情發生,安...
解鎖 223 字 2 人已解鎖

詳解 (共 7 筆)

CCʕ •ᴥ•ʔ ♡114上榜
CCʕ •ᴥ•ʔ ♡114上榜
詳解 #6136651
2024/06/19
考試的時候我這樣寫!但是我不確定對不對&...
(共 227 字,隱藏中)
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宇智波霸
宇智波霸
詳解 #6404896
2025/05/05
1.安排班級分享時間,讓同學有機會表達對小高的懷念、哀傷,透過寫信、畫畫等抒發哀傷的情緒。
2.向學生解釋悲傷是面對失落的正常情緒,協助學生理解悲傷歷程,減少自責、恐懼等不必要的情緒。
3.鼓勵學生彼此支持與關心,教師多留意學生情緒變化,建立支持性環境並持續觀察。
4.從班級或學校層面舉辦追思活動,幫助學生有結束與告別的機會。
Samoyed
Samoyed
詳解 #6135518
2024/06/18
面對學生因同學意外身亡而感到悲傷,導師...
(共 487 字,隱藏中)
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鼠調
鼠調
詳解 #6400242
2025/05/01
以下為四項教師可採取之輔導策略: (1...
(共 180 字,隱藏中)
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陳小羊
陳小羊
詳解 #6352574
2025/03/29
1690668554-1.jpg
考試加油
考試加油
詳解 #6179932
2024/07/28
97年第二大題有類似題
A
A
詳解 #6375673
2025/04/16

1. 和學生討論對於事件的感受。

2. 帶領學生一起寫卡片,表達對小高的思念與情感,讓難過情緒能有個出口。
3. 將卡片貼在班級公布欄一個禮拜,讓大家在這段時間一起悼念小高。
4. 在彈性課程期間融入生命教育及生死議題,學習面對死亡的必然。

私人筆記 (共 6 筆)

喵不讀書的一拳
喵不讀書的一拳
私人筆記 #6332154
2024/08/16
當班級中發生學生意外身亡的情況時,導師...
(共 391 字,隱藏中)
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馬克潘
馬克潘
私人筆記 #6381071
2024/09/17
提供情緒支持與傾聽機會:導師應鼓勵學...
(共 372 字,隱藏中)
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王亭黛
王亭黛
私人筆記 #6866636
2025/04/12


(共 0 字,隱藏中)
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考上正式老師
考上正式老師
私人筆記 #7476763
2025/10/06
(一) 提供情緒表達的機會 安排時間讓...
(共 225 字,隱藏中)
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你好湯姆
你好湯姆
私人筆記 #6992389
2025/05/18
1️⃣ 安排哀傷情緒的表達機會 鼓勵學...
(共 485 字,隱藏中)
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AMY
AMY
私人筆記 #7460926
2025/09/25
3.小高因發生交通事故意外身亡,使得小高...
(共 242 字,隱藏中)
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