3.請說明美國教育哲學家杜威(J. Dewey)的知識論之要點及其教育主張。

詳解 (共 10 筆)

Ping Chen
Ping Chen
詳解 #2524831
2017/12/09
http://mail.nhu.edu....
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Janet Lin
Janet Lin
詳解 #3223784
2019/03/02
1.知識論之要點：a.實用性－知識是用來...
(共 170 字，隱藏中）
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已上岸，感謝阿摩
已上岸，感謝阿摩
詳解 #2385663
2017/08/17

試驗主義的知識論

　　杜威所領導的試驗主義屬經驗主義的一派。他對於「經驗」有新的了解與認識。古典的經驗主義以為只是心靈的被動的接受感覺印象，便是經驗。

　　杜威不承認這是經驗，他從生物學的觀點看，經驗是生物與環境的交互作用，是施受兼俱的作用。知的作用在經驗中發生，知的結果，也在經驗裏表現，知識亦是改造經驗的成就。就知識的起源而言，知識原具有實用性或工具性；就知識的發展過程言，則知識又具有試驗性，由行中求知，逐漸減少盲目嘗試，增加預見與領悟。 試驗主義的知識論在教育學上有重要的貢獻，杜威的名言由做中學(learning by doing)，認為經驗是活動的產物，「行以求知」是最好的學習方式。「教育就是繼續不斷地重組經驗」，活動本身就是經驗改造的歷程，健全的教育應該是「活動教育」。

在教育的方法上，試驗主義有兩個貢獻：

1.使學校生活與兒童實際經驗密切地配合。

2.調合了興趣主義和訓練主義，杜威指出「興趣與努力」是有目的的活動中相互關聯的兩面。有意義的興趣，必包括努力的活動；反之亦然。

sonnyson
sonnyson
詳解 #2640631
2018/02/25
杜威提出的主要的教學論點教育就是生活、生長及經驗，希望透過做中學不斷的成長。 1.學校與社會不可分離、2.教學是師生共創的活動、3.教材必須隨社會變遷予以改進、4.注重思想的訓練
郭柏辰
郭柏辰
詳解 #2596639
2018/01/24
杜威，主張教育即生活。 教育要符合學生生活經驗，也因為杜威為實驗主義、工具主義學者，所以其認為知識應該是學生平常生活可以運用到的。
alley
alley
詳解 #2410965
2017/09/16
教育無目的論，重視學生的學習歷程。
歐琦
歐琦
詳解 #5358150
2022/02/25
請說明美國教育哲學家杜威(J. Dewe...
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Anna Chen
Anna Chen
詳解 #4839520
2021/06/26
杜威式實用主義的代表
教育及生長 教育即生活 教育無目的
教育及經驗的布段重組改造
教育即做中學
以幼兒為中心 教師式協助的引導角色
琦
琦
詳解 #5766707
2023/04/03
2. 美國教育哲學家杜威(J. Dewe...
(共 219 字，隱藏中）
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Tsai Yi Shuan
Tsai Yi Shuan
詳解 #3786613
2020/02/18
杜威是實驗主義的教學哲學學家，提倡做中學、經驗的建構