阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
>
108年 - 教育原理與制度模擬考(四)#82710
> 申論題
3. 試說明伯恩斯坦(B. Bernstein)在課程社會學裡頭所提出的類別及框架理論(4分)?如何從其理論說明目前12年國教的課程改革(6分)?
詳解 (共 3 筆)
子皓_115上正式了 感謝阿摩
詳解 #3942500
2020/05/09
伯恩斯坦將課程分為統整型課程與聚集型課程...
(共 509 字,隱藏中)
前往觀看
Yachi Wang
詳解 #3841701
2020/03/23
(ㄧ)英國學者伯恩斯坦(B. Berns...
(共 207 字,隱藏中)
前往觀看
鄭榮翔
詳解 #3863715
2020/04/04
(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
相關申論題
(1) 何謂「處罰」?(2分)何謂「體罰」?(2分)
#336173
(2) 依教育部明文法律規範,教師可施行的管教措施有哪些,試舉例?(6分)
#336174
二、問答題每題10分,共40分 1. 試分別說明實用主義與存在主義的教育理念(6分),並陳述這兩種教育理念在教師角色上的相同點(4分)。
#336175
2. 分別說明皮亞傑(Piaget)與維高斯基(Vygotsky)對於兒童發展的看法(5分);並比較兩人理論的「共同點」與「差異點」(5分)。
#336176
3. 何謂多元文化教育(2分)?試簡述台灣多元化教育之發展(4分),以及舉例台灣近年來所推行之多元文化教育相關政策(4分)。
#336177
4. 我國將於107學年度起依照不同教育階段(國民小學、國民中學及高級中等學校一年級起)逐年實施「十二年國民基本教育課程綱要總綱」(俗稱107課綱)。試就本課綱的「中心願景」(3分)、「基本理念」(3分)、「課程目標」(4分),簡要說明之。
#336178
1. 試述何謂〈每位學生都成功法〉(Every Student Succeeds Act)(5分)?另比較與〈沒有任何孩子落後法〉(No Child Left Behind)的差異為何(5分)?
#336179
2. 臺灣目前針對學習狀況已嚴重落後同齡同學的學生進行多項「補救教學」政策,試從布魯納(J. Bruner)和奧蘇貝爾(D. Ausubel)的觀點說明如何提升其學習動機的輔導策略(10分)。
#336180
3. 威里斯(P. Willis)所著《學習做勞工》(Learning to Labour)一書出版至今(2017年)已達60週年。試述該書的內容(5分)。請從威里斯的觀點分析中小學學生所盛行的手機遊戲文化(5分)。
#336181
4. 杜威(J. Dewey)所著《民主與教育》(Democracy and Education)一書出版至今(2017年)已達100週年。試從杜威的觀點說明如何促進「友善校園」的可能性(10分)。
#336182
相關試卷
111年 - 111高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學、中等學校︰教育理念與實務(重複)#109208
111年 · #109208
111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校、國民小學:教育理念與實務#108205
111年 · #108205
110年 - 110-5 國立臺灣體育運動大學師資培育中心實習返校座談模擬考:教學原理與制度#99708
110年 · #99708
110年 - 110-3 國立臺灣體育運動大學師資培育中心實習返校座談教師資格檢定模擬考試卷:中等學校課程與教學#99393
110年 · #99393
110年 - 110-3 國立臺灣體育運動大學師資培育中心返校座談模擬考:教學原理與制度#99390
110年 · #99390
110年 - 110-2國立臺灣體育運動大學師資培育中心實習返校座談教師資格檢定模擬考:教育原理與制度#99275
110年 · #99275
110年 - 110 國立屏東大學各師資類科教育學程甄選試題:幼兒教育時事與議題#99206
110年 · #99206
110年 - 110-1國立臺灣體育運動大學師資培育中心返校座談模擬考試:中等學校課程與教學#99178
110年 · #99178
110年 - 110-1 國立臺灣體育運動大學師資培育中心返校座談模擬考:教育原理與制度#99177
110年 · #99177
110年 - 東華大學110年_109學年度第二次教育實習知能檢定考試_教育理念與實務#97293
110年 · #97293