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103年 - 103 國立嘉義大學_數理教育研究所碩士班(乙組)招生考試試題:科學教育概論#146029
> 申論題
4、科學與社會是互動的,亦即「科學影響社會的發展」,「社會也影響科學的發展」,請各舉一例說明之,並請進一步闡釋為什麼讓學生了解「科學與社會是互動的」此一事實是重要的?
相關申論題
一、馬斯洛(Abraham Maslow)為人本主義心理學(Humanistic psychology)的主要發起者之一,試說明馬斯洛的主要理論內容及其對教師教學的含意。(25分)
#595660
二、請說明教育研究(educational research)之意義、內涵及分類,再舉例說明其適用時機。(25分)
#595661
三、請說明儒家的德育思想與康徳的義務論之關連,並試著闡述兩者對於現今教育的啟示。(25分)
#595662
四、從社會學家馬克思(Karl Marx)的論述,分析十二年國教政策對弱勢學生或是偏鄉可能之利弊影響。(25分)
#595663
一、 宋代蘇東坡曾言:「論畫以形似,見與兒童鄰」;元代倪雲林亦言:「僕之所謂畫者,不過逸筆草草,不求形似,聊以自娛耳。」請說明此兩者在藝術創作中「寫實」與「抽象」,「形式」與「內容」等關係之意義。(25分)
#595664
二、 請分析「筆」與「墨」表現之種類及其性質,並闡釋「筆」與「墨」在當代水墨創作之角色。(25分)
#595665
三、 在藝術表現中藝術「形式」、「內容」與「媒材」之意義與角色為何?請就前現代、現代與後現代藝術之觀點加以闡釋,並說明其對藝術創作之意涵。(25分)
#595666
四、 藝術心理學中完形理論著重對形式中造形與色彩效應之探討,請說明其要義,並試舉藝術品而依據該理論闡釋之。(25分)
#595667
(1)整合分析(meta-analysis)(12分)
#595668
(2)信賴區間(confidence interval)(13分)
#595669
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