1. 買賣的規則、加減運算。 2. 買賣規則：可於日常作息中的點心、中餐時間前進行買賣遊戲，老師作為店家，幼兒作為顧客。老師依餐點份量的不同，價格也會不同的告訴幼兒，請幼兒依自己想吃的分量準備相對應的價錢。加減運算：於轉銜時間時，可以詢問幼兒10+5=? 27+6=?、19-2=? 40-3=? 等來讓幼兒挑戰，並協助能力尚未發展的幼兒進行運算。

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詳解 #4836071

2021/06/25

1. 等量概念：

(1)可透過教學錢幣的方式，讓幼兒認識5元就是5個1元；10元就是10個1元，也是2個5元。

(2)接著將教學錢幣放入扮演區，讓幼兒在銀行員的扮演中操作。

2. 數的合成與分解概念：

(1)等到孩子熟悉等量概念後，可讓幼兒開始幫扮演區的物品貼價錢標籤，嘗試完買賣遊戲。

(2)或是運用生活中的經驗(例如上學時總共有5個口罩，在遊樂場流汗用掉一個，吃點心弄髒一個，後來剩下多少個？)讓幼兒自己去數數看，幫助他們建立數的合成與分解

概念。

Yu Wei Zhuang

詳解 #3251925

2019/03/19

1. 錢幣的概念： (1)藉由付錢來讓...

(共 146 字，隱藏中）

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小貓

詳解 #3254143

2019/03/20

概念一~老闆與顧客概念二~物品的買進與賣出習得概念方法: 讓小朋友觀察買方和賣方的不同，並且讓小朋友實際進行買賣活動。

朵莉

詳解 #3328227

2019/05/05

(共 1 字，隱藏中）

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喬喬

詳解 #4741267

2021/05/22

一、概念 (一)學會看價目表以及知道每樣...

(共 228 字，隱藏中）

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小菁

詳解 #3392090

2019/06/02

顧客和老闆的角色買賣交易一手交錢一手交貨市場實地觀察/角色扮演貨幣認識應用貨品價格

薏臻

詳解 #3238571

2019/03/11

讓幼兒發表日常生活中逛夜市的經驗，了解夜...

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私人筆記 (共 1 筆)

youkojp

私人筆記 #6956757

2025/05/09

1. 買的概念：交換價值（用錢幣換取需...

(共 122 字，隱藏中）

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4.在「逛市場」主題中，大班幼兒可學習到哪些關於買與賣的重要概念？請列出兩個概念(4 分)，並分別舉出兩項讓幼兒習得這些概念的教學方法(6 分)。

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