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教甄◆音樂專業
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110年 - 110-1 臺中市立清水高級中等學校正式教師甄選:音樂科#99845
> 申論題
題組內容
一、請回答下列問題。(本題共 10 分)
5. 以中央 C 為數值 60,每高一個半音,數值+1,每低一個半音,數值-1。請寫出各音符所代表之數值。(2 分)
詳解 (共 2 筆)
Lynn
詳解 #4926622
2021/07/21
60、 62 、64、 65、 67、 ...
(共 39 字,隱藏中)
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Sophie
詳解 #4924341
2021/07/20
60、 62 、64、 65、 67、...
(共 40 字,隱藏中)
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1. 圖片為作品片段之記譜,請問此記譜方法之名稱?中英文皆可(1 分)
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2. 簡述此記譜法之脈絡、特性或優缺點。(200 字以內)(3 分)
#417000
3. 現今跨領域之創作蓬勃發展,此記譜法也常為不同領域之藝術家作為溝通、 協作媒介之一。 試想如何透過課程設計,可為年輕學子帶來此記譜法之效益,簡述課程設計目的、方法、評量 指標(可條列,400 字以內)(6 分)
#417001
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#417002
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#417003
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#417004
2. 定義混合音樂 Mixed-Music。(2 分)
#417005
3. 定義實時混合音樂 Real-Time Music。(2 分)
#417006
a) 如何帶領學生分析、理解?
#417007
二、 「譜例二」(如附件)應是哪一個時期的作品?屬於哪一位作曲家的創作風格與手法?請你 就以下音樂元素的使用,闡述你的發現,同時舉例說明你會如何從這首作品出發,整合 和聲、樂理、聽寫、視唱課程之教學?(可於樂譜上或答題處,註記並作答,本題共 25 分) a) 形式之突破 b) 時值/節奏巧思 c) 調性和聲/樂句終止式 d) 音高/音域的使用
#417008
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