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(二)運用甲、乙二詩為引導文本,依照學測國寫命題方式,設計一題「情意抒發題」,包含寫作引導及寫作要求、作文題目,並寫出六等第之評分原則。(15 分)甲、〈不繫之舟〉林泠沒有什麼使我停留──除了目的縱然岸旁有玫瑰,有綠蔭,有寧靜的港灣我是不繫之舟也許有一天太空的遨遊使我疲倦高雄市115學年度市立高級中等學校聯合教師甄選115學年度 5在一個五月燃著火焰的黃昏我醒了海也醒了人間與我又重新有了關聯我將悄悄自無涯返回有涯,然後再悄悄離去啊,也許有一天──意志是我,不繫之舟是我縱然沒有智慧沒有繩索和帆桅乙、〈水之湄〉楊牧我已在這兒坐了四個下午了沒有人打這兒走過——別談足音了(寂寞裡 —— )鳳尾草從我袴下長到肩頭了不為什麼地掩住我說淙淙的水聲是一項難遣的記憶我只能讓它寫在駐足的雲朵上了高雄市115學年度市立高級中等學校聯合教師甄選115學年度 6南去二十公尺,一棵愛笑的蒲公英風媒花把粉飄到我的斗笠上我的斗笠能給你什麼啊我的臥姿之影能給你什麼啊四個下午的水聲比做四個下午的足音吧倘若它們都是些急躁的少女無止的爭執著— — 那麼,誰也不能來,我只要個午寐哪!誰也不能來

(一)分別解析甲、乙詩之主題思想及意象經營。(10 分)

(二)以柳宗元〈讀韓愈所著毛穎傳後題〉一文為素材,設計混合題型,包含單選、多選、非選各一題,並附上答案及試題解析。

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35. 以下哪一項不是諮商輔導學生在個人-社會領域成長 的目標? (A)發展社會適應技巧 (B)認識並接受自己的能力及限制 (C)澄清個人的價值並解決道德衝突 (D)發展研究和參加考試的技巧

51.下列血管,何者不是源自下腸繫膜動脈(inferior mesenteric artery)? (A)left colic artery (B)sigmoid artery (C)superior rectal artery (D)middle rectal artery

4.教育部最新修訂的標點符號共有十五種,以下那一個選項不在其中? (A) 私名號 (B) 刪節號 (C) 連接號 (D) 間隔號

5.「用火燒,用水澆,東方日出是拂曉。」請問這樣的識字教學是採用何種策略? (A) 集中識字 (B) 分散識字 (C) 隨機識字 (D) 字頻識字

22 下列特種公務會計依其所核定之會計制度及中央總會計制度規定,係直接彙入公務機關會計後,再彙入總會計者計有幾項?①國庫出納會計之應付保管款 ②國有財產會計之公用財產金額 ③徵課會計之每月收入支出財務資訊 ④公共債務會計之短期債務財務資訊 (A)1項 (B)2項 (C)3項 (D)4項

12. 某國際研究機構指出,全球海洋中的塑膠廢棄物持續快速累積,若未採取有效治理措施,未來數十年間污染程度 將大幅惡化。由於海洋具有開放性與共享性,各國在缺乏有效規範與合作機制下,往往傾向過度使用並忽視污染 問題,導致整體環境品質持續下降。依據上述情境判斷,該現象最適合以下列何種概念加以說明? (A)共有資源因缺乏排他性而被過度使用,導致整體利益受損 (B)市場交易雙方掌握資訊不對等,影響資源配置效率 (C)政府透過政策手段,使污染成本由行為人自行負擔 (D)公共設施因設置引發居民反對,造成政策推動困難