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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_衛生與護理類_專業科目(一):生物(B)#139558(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二):會計學、經濟學#139556(40題)

115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

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40.在態度與態度改變的理論中,有所謂的「雙歷程模式」(Dual Process Model)。以下四個理論: ①認知失調理論(Cognitive Dissonance Model) ②深思可能性模式(Elaboration Likelihood Model) ③自我知覺理論(Self-perception Theory) ④系統—法則模式(Systematic- heuristic Model),何者被視為雙歷程模式? (A)①②③④ (B)僅②④ (C)僅①③ (D)僅②

29 依據司法院釋字第 342 號解釋意旨,下列敘述何者正確? (A)為維護民主憲政秩序,僅需法律案之立法程序存有瑕疵,則釋憲機關即得宣告該法律案牴觸憲 法而屬無效 (B)為尊重立法機關之民主正當性,縱使法律案之立法程序存有瑕疵,釋憲機關亦不得自行宣告該 法律案為無效 (C)法律案之立法程序有不待調查事實即可認定為牴觸憲法,亦即有違反法律成立基本規定之明顯 重大瑕疵者,釋憲機關仍得宣告其為無效 (D)法律案須由總統公布後始生效力,故核查法律案之立法程序是否存有瑕疵,進而須退回立法院 重新審議,應屬總統權限,與釋憲機關無涉

30 依照法條用語之字句及其通常使用方式所為之解釋,為下列何種解釋方法? (A)文義解釋 (B)體系解釋 (C)歷史解釋 (D)論理解釋

3 下列何者並非憲法財產權之保障範圍? (A)名譽人格 (B)商標專用權 (C)營業自由 (D)公務員考績獎金

6 依司法院憲法解釋及憲法法庭裁判,有關憲法上之人格權,下列敘述何者錯誤? (A)人格權為維護個人主體性及人格自由發展所不可或缺 (B)人格權與人性尊嚴的維護關係密切 (C)人格權的保障包含未來世代之人格發展 (D)人格權受憲法第 22 條之保障

2 依行政執行法規定,下列何者非屬執行機關得請求其他機關協助之法定事 由? (A)無適當之執行人員者 (B)由被請求機關協助執行,顯較經濟者 (C)執行目的有難於實現之虞者 (D)須在管轄區域外執行者