阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
銀行◆資料結構及資料庫應用
銀行◆公司法、金融控股公司、勞動基準法、證券交易法
銀行◆財務管理、會計學、金控相關法規及實務
最新試卷
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:專任輔導教師#139865(11題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:現場及證物處理#139864(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:刑事鑑識#139863(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_資訊管理研究所:管理資訊系統#139862(7題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_資訊管理研究所:電腦犯罪與資訊安全#139861(7題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_資訊管理研究所:計算機概論#139860(12題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:消防實務#139859(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:消防安全設備與檢查#139858(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋科技組:微積分#139855(14題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:火災科學#139854(6題)
最新試題
10. 教育目標依階段而有不同,幼兒期要落實感恩的心;小學時期要落實愛的美德;青春期要落實責任的培養。 C 4-98
9. 教學原則為自由與責任原則,混齡教學、教具與觀察為其教學特色。 A 4-81-4-82
8. 以生活重要問題為中心的完整學習活動,採用心理組織法,打破各領域的界線,使幼兒的學習活動和生活密切配合。
最新申論題
(2) 油脂含量最低者為_________。
(1) 油脂含量最高者為_________。
(4) 一般油條使用何種麵粉_________。
最新課程
測試
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
測試描述 測試
統計學
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
最新主題筆記
民法 編債 第 664 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十七 節 承攬運送
描述:
就運送全部約定價額,或承攬運送人填發提單於委託人者,視為承攬人自己運送,不得另行請求報酬。
民法 編債 第 665 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十七 節 承攬運送
描述:
第六百三十一條、第六百三十五條及第六百三十八條至第六百四十條之規定,於承攬運送準用之。
民法 編債 第 666 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十七 節 承攬運送
描述:
對於承攬運送人因運送物之喪失、毀損或遲到所生之損害賠償請求權,自運送物交付或應交付之時起,一年間不行...
最新討論
1.下列關於隨著年齡老化之步態特徵的敘述,何者正確? (A)站立期(stance phase)的時間會縮短 (B)雙足支撐期(double support)的時間會增長 (C)步寬(stride width)會減小 (D)手部擺盪(arm swing)的程度會增加
43 有關爆破音(burst)的正確敘述包含那些?①為持阻後的除阻動作造成 ②在英語和華語中,爆破通常 發生於雙唇、齒槽或軟腭 ③爆破信號可告訴聽者聲道中有阻塞且爆破動作存在 ④雙唇音爆破能量分 布於高頻率帶 (A)②③④ (B)①②③ (C)①②④ (D)①②③④
9. 以下哪一步驟順序最符合區塊排課原則? 甲、分析能力,規劃安排特殊生新學年的學習課表 乙、提出資源班學生區塊排課需求表 丙、根據需求表進行全校排課 丁、確認學生課表,必要時進行協調 (A)甲乙丙丁 (B)乙甲丙丁 (C)丙甲乙丁 (D)甲丁乙丙
45 下列何者非屬擔保物權? (A)普通抵押權 (B)動產留置權 (C)動產質權 (D)不動產役權
6 你擔任分局拘留所勤務,某日偵查隊送進來一位經裁定拘留 3 天確定執行之被拘留人甲,甲經執 行拘留 1 天後,向你提出請求,指稱其因有特殊情事要求停止執行拘留,下列何種情形與停止執 行拘留之要件不符? (A)生產後未滿 2 個月者 (B)懷胎滿 5 個月者 (C)甲之三親等親屬重病,須其親自處理者 (D)現罹疾病,因執行致身體健康有重大影響者
32. 史老師在課堂教學中,使用價值澄清法,協助學生在學測後選填大學科系志願。關於價值澄清法之目的,下列何者正確? 甲、強調評價的歷程 乙、灌輸特定的價值觀 丙、重視價值觀的內容 丁、察覺所重視的信念與行為 戊、權衡各種可能的利弊得失 (A) 甲乙丙 (B) 甲丁戊 (C) 乙丙戊 (D) 丙丁戊。