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技檢◆女裝-乙級

技檢◆女裝-丙級

技檢◆建築工程管理-甲級

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋科技組：船藝學#139844(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋法制組：國際海洋法#139843(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋法制組：海巡法規#139842(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所：警察法學#139840(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所：行政法#139839(7題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所：刑事法學#139838(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系：專業英文#139837(14題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系：國境執法#139836(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系：國境安全與管理#139834(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所：行政法及警察法學#139832(4題)

10. 拆檢燃油閥的內容，應包括針閥在閥座內之接觸面有無缺點或腐蝕等，下列何者為非？ (A)傳動桿有無抓痕 (B)作動是否平滑 (C)壓縮彈簧是否磨耗或變形 (D)油泥的沈積

9. 當空氣壓縮機停用達二十四小時或經修理後，啟動前較不需要實施下列何者動作？ (A)開啟空氣進出口閥 (B)先用手搖柄轉動數轉 (C)檢查曲軸箱滑油量 (D)檢查高、低壓閥

8. 請問冷凍機械在下列何種狀況不需要充填冷媒？ (A)壓縮機入口壓力過高 (B)各冷凍庫櫃內的溫度升高 (C)壓縮機冷媒回路管上之冷霜消失 (D)液體冷媒在接收櫃 (Receiver)內之液位降低

7. 船舶節熱器之測試項目有哪些？(請列三項)

6. 發電機絕緣破壞的原因為何？

5. 試述船舶用泵一般保養事項為何？

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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民法 編債 第 314 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：清償地，除法律另有規定或契約另有訂定，或另有習慣，或得依債之性質或其他情形決定者外，應依左列各款之規...

民法 編債 第 315 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：清償期，除法律另有規定或契約另有訂定，或得依債之性質或其他情形決定者外，債權人得隨時請求清償，債務人...

民法 編債 第 316 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：定有清償期者，債權人不得於期前請求清償，如無反對之意思表示時，債務人得於期前為清償。

6.有關骶髂關節（sacroiliac joint）postero-anterior的攝影，下列敘述何者正確？ (A)受檢者平躺，X光與影像接受器的角度為向尾側（caudal）呈15～30度 (B)受檢者站立，X光與影像接受器的角度為向頭側（cranial）呈15～30度 (C)因為性別不同，X光與影像接受器的角度略有不同 (D)postero-anterior projection比antero-posterior projection會導致生殖器官接受較多的輻射劑量

26 需用土地人申請徵收土地前，與土地所有人達成之協議價購，其法律性質為何？ (A)行政契約 (B)行政處分 (C)私法契約 (D)事實行為

63.小美的出生史與病史如下：懷孕週數28週，出生體重1100克，因新生兒生理性黃疸接受過1次光照治療，目前 使用鼻胃管灌食。她共具有幾項發展遲緩高危險群之危險因子？ (A)4項 (B)3項 (C)2項 (D)1項

19.小腦活樹（arbor vitae）是小腦（cerebellum）內何種組織的名稱？(A)灰質（gray matter） (B)白質（white matter） (C)深層小腦核（deep cerebellar nuclei） (D)小腦皮質（cerebellar cortex）

31. 在學校班級教學中，郭老師採用 R.Ennis 的批判思考教學模式，規劃批判思考課程，他先以「複製人」為題，讓學生寫一 篇論說文，並據以組織課程內容，請問郭老師的課堂教學這是此模式的哪一個步驟？ (A) 進行批判思考訓練的教學活動 (B) 診斷批判思考所需訓練的行為 (C) 呈現批判思考概念與教學內容 (D) 澄清批判思考教學的學習價值。

32. 史老師在課堂教學中，使用價值澄清法，協助學生在學測後選填大學科系志願。關於價值澄清法之目的，下列何者正確？ 甲、強調評價的歷程 乙、灌輸特定的價值觀 丙、重視價值觀的內容 丁、察覺所重視的信念與行為 戊、權衡各種可能的利弊得失 (A) 甲乙丙 (B) 甲丁戊 (C) 乙丙戊 (D) 丙丁戊。