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避難系統設計

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別：綜合法政知識（包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係）#140904(30題)

115年 - 115 財團法人中小企業信用保證基金_儲備職員甄選試題：含會計學概要、票據法概要#140903(70題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：地理科#140902(19題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組：行政法#140901(27題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組（選試英文）、電子組（選試英文）：計算機概論#140900(6題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：數學科#140899(19題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組（選試英文）：國家安全相關法規（包括國家機密保護法、國家情報工作法、國家安全法、通訊保障及監察法、特種勤務條例）#140898(10題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：化學科#140897(35題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：公民科#140896(15題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察專業英文#140895(21題)

10. 下列何者非開關式邏輯迴路？ (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)

9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起，應保存之年限為何？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存

8. 當進行補給燃油時，請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施？ (A)甲級船員僅須負責甲板工作，不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管

7. 船舶配件之請領，為了方便公司的採購作業，船上配件申請單上應有哪些註明及資料？

6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項？

5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

刑事訴訟法

講師：Mark

簡介：裡面都有講到一些法規，本課程是刑事訴訟法

郵局短文寫作批改線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供郵局國文-短文寫作批改線上課程，有老師提供6篇範文供參考。 #寫作批改 #郵局國文 #短文寫作 #作文 #郵...

主題名稱

課程：【Jessie超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！
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章節：章節

架儲期(Shelf life)介紹+Q10公式整理

課程：【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
章節：計算

36.關於可撤式局部義齒印模材的敘述，下列何者錯誤？ (A)縮合式矽化物（condensation silicone）印模材的工作時間約為 5 到 7 分鐘 (B)縮合式矽化物（condensation silicone）的精確度為彈性印模材（elastic materials）中之最佳 (C)加成式矽化物（addition silicone）會受排齦線中的硫酸鋁（aluminum sulfate）影響而抑制凝固 (D)加成式矽化物（addition silicone）印模材的永久變形量（permanent deformation）較聚乙醚（polyether） 小

76.關於顳顎關節骨性關節炎（osteoarthritis）的敘述，下列何者有誤？ (A)屬於一種關節的退化性疾病（degenerative joint disease） (B) 致病因尚未完全被明瞭，但咸信與關節內承受過大負荷（overloading）有關 (C)一般來說其症狀會自我限制（self-limiting） (D)初期症狀為疼痛，此時就應以 X 光檢查來確診

8 A 股份有限公司去年度雖無盈餘，但擬使用法定盈餘公積與資本公積以現金方式發放股東。下列敘 述何者錯誤？ (A)不論公司有無累積虧損，皆可發放 (B)非公開發行股票公司應有股東會決議通過 (C)公開發行股票公司得授權董事會以特別決議方式通過分派案 (D)以法定盈餘公積發給者，以超過實收資本額百分之二十五之部分為限

43 一副平頂雙光鏡片的主要參考點是 23 毫米，子片高度是 18 毫米，則其閱讀高度最可能為何？ (A) 18 mm (B) 15 mm (C) 12 mm (D) 9 mm

39. 下列有關教師發問技巧何者不適宜？ (A) 先指名學生回答，再提出問題 (B) 教師提問後，應有數秒的候答時間 (C) 多人舉手回答中，給不常發言者優先的機會 (D) 應用高原式策略(plateaus strategy)可促進多數學生參與。

一、甲最近想換工作，甲的表哥乙得知後，想到自己的高中好友丙開設好幾家機車行，可以請丙安排甲到機車行上班，於是乙跟甲討論此事，甲跟乙說「請表哥幫我安排看看吧」，乙是商務人士，要甲授與代理權給自己，甲同意。其後乙在同學會遇見丙，談到自己的表弟甲想到丙的機車行上班當學徒，乖乖聽丙的話工作，且自己是甲的代理人一事，丙一聽爽快答應，但丙內心根本不把此事當一回事，認為答應此事只是優雅的社交辭令而隨口答應。然而乙不知道丙有著隨便答應別人，但事後做不到的習性，喜孜孜地把好消息告訴甲，甲因此辭掉了原本的工作，自己到丙的機車行報到。丙見到甲來訪，十分詫異，跟甲說自己當初答應只是朋友間的玩笑話，自己的機車行根本不缺人，沒有要聘用甲的意思。請問丙、甲之間的僱傭契約成立嗎？(25分)