最新資料

技師◆紡織原料學

技師◆紡紗工程

技師◆織造工程

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2251-2300（2026/06/01更新）#140386(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_幼兒/國小：國語文#140385(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2201-2250（2026/06/01更新）#140383(50題)

115年 - 115 金融市場常識 251-300#140381(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2151-2200（2026/06/01更新）#140380(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：幼兒園教育專業科目(加重學前特殊教育比重)#140379(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2101-2150（2026/06/01更新）#140378(50題)

115年 - 115 金融市場常識 201-250#140377(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2051-2100（2026/06/01更新）#140376(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：資訊科技科#140375(50題)

10. 下列何者非開關式邏輯迴路？ (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)

9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起，應保存之年限為何？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存

8. 當進行補給燃油時，請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施？ (A)甲級船員僅須負責甲板工作，不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管

7. 船舶配件之請領，為了方便公司的採購作業，船上配件申請單上應有哪些註明及資料？

6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項？

5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。

熱力學

講師：林佳瑩

簡介：《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中，常有出現在不同單元卻相似的內容，需要進行大量的比對工...

雅思Ielts單字課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：雅思(Ielts)課程，專門為考雅思檢定的考生，所新推出的課程，讓你一課搞定!勇奪高分!

選修化學Ｉ 題目演練

講師：Kai

簡介：108課綱高二上學期內容，涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...

電子化政府 困境

描述：電子化政府

成功行銷 要素

描述：成功行銷 要素

協力規劃 執行策略

描述：協力規劃

10.下列何種白血病之細胞化學染色結果為chloroacetate esterase（CAE）陽性、nonspecific esterase（NSE）陰性、peroxidase陽性、Sudan black B陽性？ (A)巨核球性白血病 (B)骨髓單核球性白血病 (C)單核球性白血病 (D)顆粒球性白血病

73. 在皮亞傑（Piaget）提出的認知發展階段中，假定個體大約要到青少年階段才會進入到形式 運思期（formal operational stage），請問下列何者非此階段才能達成的認知成就？ (A)思考焦點從「這是什麼」到「這可能是什麼」 (B)能夠思考跟事實相反的問題 (C)瞭解一個類別可以包含在其他的類別中 (D)可以從個別範例中找到通則

67. 請問下圖桁架中桿件 AC 的受力是多少 kgw？(A) 2000(B) 1732(C) 3460(D) 1000

2.在諮商中，輔導老師觀察到美櫻在談論家庭議題時明顯迴避，老師說： 「我注意到每當談到家庭話題時，你的聲音就變得特別小聲，一直戳手指，我關心你現在的感受是什 麼？」 。請問輔導老師使用哪一種諮商技術? (A)詢問 (B)面質 (C)立即性 (D)具體化

3.在諮商中運用立即性(immediacy)技術的時機和注意事項，下列何者正確？ (A)主要是針對語言訊息進行敏銳覺察和精確的專業判斷 (B)透過關注「此時此刻」的互動，幫助個案更真實地面對自己 (C)當個案出現明顯的情緒變化，或雙方互動氣氛變得緊張時不宜使用 (D)立即性的表達是面質的前置程序，新手諮商師不適合使用

4.專輔老師在面對因課業低成就而陷入深度沮喪的學生時，若運用現實治療學派對「整體行 為」(total behavior)的觀點，老師會如何解釋？ (A)學生正在經歷自尊受威脅所引發的沮喪情緒，必須先處理非理性信念 (B)沮喪是學生大腦中神經傳導物質失衡的表現，應優先尋求醫療轉介 (C)沮喪是潛意識中對早年創傷經驗的壓抑，需要處理移情與防衛機轉 (D)學生是選擇了沮喪這個行為，諮商的目標是引導學生看到自己的控制權