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115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:閩南語科#139876(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科#139875(35題)
115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:音樂科(含雙語教育音樂科)#139873(35題)
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:視覺藝術科#139871(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:體育科#139869(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:普通科#139868(50題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#139867(35題)
最新試題
30. 合成纖維中,何者之破斷強度及耐磨性比天然纖維差?(A) PA(B) PVA(C) PVD(D) PES
29. 何種現象不是網板與手綱的作用- (A) 威嚇魚群第 4 頁,共 頁107學年度漁業考科(B) 產生雜音(C) 捲起泥塵(D) 遮斷誘導。
28. 一般而言,粗度直徑在多少範圍內稱為「繩」?- (A) 30-40 mm- (B) 10-30 mm- (C) 5-10mm- (D) 3-5 mm。
最新申論題
4. 何謂潮境?何以該水域大多為良好之漁場?(10 分)
3. 釣漁具最適合漁獲哪些性狀之魚群? (10 分)
2. 良好之漁業用纖維應具備哪些性質? (10 分)
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憲法條文總整理(含試題練習)
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最佳解
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●公職考試/警察特考考生必修,上榜關鍵就在這一門 ●條文會背還不夠,還要會解題 筆者專為國考生設計,完整...
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行政學選擇題解析課程,一堂搞定公職與國營考試! 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...
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劑型設計108~111
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藥劑學分章節題庫(108-1~115-1)
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緒論與劑型設計
錠劑108~111
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藥劑學分章節題庫(108-1~115-1)
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固體劑型與固體控釋系統
固體口服控制劑型與遞藥系統108~111
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藥劑學分章節題庫(108-1~115-1)
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固體劑型與固體控釋系統
最新討論
76.某藥物(fe=0.6)以靜脈注射給與,其半衰期為8小時,分布體積(volume of distribution)為1L/kg,治療血中濃度為40~100 μg/L,對腎功能正常的54歲男性病患(體重64公斤),以下何種給藥劑量及間隔(dose與dosing interval)可達到血中治療濃度?(ln2=0.693;ln2.5=0.916;ln4=1.386;e-0.693=0.5) (A)3 mg,qd(B)3 mg,q8d (C)6 mg,qd (D)6 mg,q4d
13 根據報載,某國際組織資助印度政府,籌建納馬達水壩,希望增加該國電力生產、灌溉以及供水,但因可能造成 245 個村莊遭淹沒,4 千萬人須搬遷,引發爭議。依上所述情節,前述國際組織最可能是下列何者? (A)國際貨幣基金(B)世界貿易組織(C)世界銀行(D)國際紅十字會
32.下列何種狀況違反臨床心理師的保密原則? (A)在協助採證詢問兒童性侵害被害人時,讓檢察官用攝影機在另個房間觀看 (B)針對性侵害重大社會案件,向媒體說明該性侵害被害人的心理治療歷程 (C)在成年個案同意下,於書中寫下個案的治療歷程與故事 (D)當青少年個案未付清治療費用,聯繫其家屬說明治療出席狀況,請求處理
23.關於胸膜液血清免疫學檢查之敘述,下列何者錯誤? (A)罹患細菌性肺炎時,其類風濕因子(RF)力價亦可能上升 (B)檢測抗核抗體(ANA)力價,有助於診斷狼瘡性胸膜炎 (C)罹患類風濕及狼瘡性胸膜炎時,其補體濃度多會上升 (D)抗核抗體專一性不高,因多種臨床狀況皆可出現力價上升
26 依憲法規定及司法院大法官解釋意旨,下列敘述何者正確? (A)大學基於大學自治,得自訂學生之畢業條件 (B)憲法保障大學自治,故大學不受法律之監督 (C)受限於國家教育資源之有限性,憲法並不保障人民享有接受各階段教育之公平機會 (D)憲法保障私人興學自由,故私立學校不受法律監督
21 憲法法庭 111 年度憲判字第 13 號判決,認為個人資料保護法第 6 條第 1 項第 4 款「經過提供者處理後或經蒐集者依其揭露方式無從識別特定之當事人」之資料,首先可排除「可直接識別該個人」之資料型態,係採取何種解釋方法? (A)文義解釋 (B)歷史解釋 (C)體系解釋 (D)目的解釋