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衍生性金融商品概論與實務

台電◆行政學概要

台電◆企業管理概論

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2351-2400（2026/06/01更新）#140395(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：理化科#140394(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2301-2350（2026/06/01更新）#140392(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：英語科#140391(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小教育專業科目(加重特殊教育比重-資優)#140390(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：體育概論暨體育教材教法#140389(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：英語科#140388(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：國文科#140387(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2251-2300（2026/06/01更新）#140386(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_幼兒/國小：國語文#140385(50題)

20. 有關圓裙的製圖與裁剪，以下何者正確？ (A) 全圓不規則裙擺，若布寬不夠時，可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線，或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多，前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式，後片較兩腦邊與長。

19. 當車好衣服回針完畢後，為免衣物向外拉時，車針彎曲或斷掉，下列何者不正確？ (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。

18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜，最適合絲線 50 的布種，何者正確？ (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨

(3)eff之高低表示什麼？最高eff=？

(2)效率為90%表示電機有哪些損失

7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理

陳真-行政學大意(概要)精典

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經濟學(上)

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民法 總則 第 60 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：設立財團者，應訂立捐助章程。但以遺囑捐助者，不在此限。 捐助章程，應訂明法人目的及所捐財產。 以遺囑捐...

民法 總則 第 61 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：財團設立時，應登記之事項如左： 一、目的。 二、名稱。 三、主事務所及分事務所。 四、財產之總額。 五、...

民法 總則 第 62 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：財團之組織及其管理方法，由捐助人以捐助章程或遺囑定之。捐助章程或遺囑所定之組織不完全，或重要之管理方...

32. 有一體積 100 毫升，濃度為 0.05 M 的三質子酸，若要將此三質子酸水溶液的維持在 pH = 9.5，請問需加入多少體積的 1.00 M NaOH 水溶液？三質子酸的酸解離常數分別為：Ka1=1.0✕10-3,Ka2=5.0✕10-8,Ka3=2.0✕10-12  (A) 30 毫升 (B) 25 毫升 (C) 20 毫升 (D) 10 毫升

14. 實驗教育三法的公布與實施，讓我國實驗教育發展邁入新的里程碑。為了鼓勵教育創新，實施學校型態實驗教育，以保障人民學習及受教育權利，增加人民選擇教育方式與內容之機會，促進教育多元化發展，特別訂定哪一個法令？ (A)公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例 (B)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例 (C)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例 (D)學校型態實驗教育實施條例。

55.進行膝關節之特殊檢查時，病患趴臥，膝彎曲90度，物理治療師一手固定其大腿，另一手握住病患足部，將 小腿向天花板方向牽拉並同時將脛骨外轉，發現病患有疼痛或旋轉範圍較大的現象，最可能之問題為下列何 者？ (A)膝半月軟骨損傷 (B)膝關節相關肌肉或肌腱損傷 (C)膝副韌帶損傷 (D)膝十字韌帶損傷

79.下列何種基因突變與胃腸道間質瘤（gastrointestinal stromal tumors, GIST）最為有關？ (A)c-MYC (B)c-KIT (C)cyclin D1 (D)PTEN

31 在協調管理階段可能出現的問題是： (A) 領導危機 (B) 自主性危機 (C) 控制危機 (D) 僵化危機

66.按照學者Truesdale（2013）的定義，教育兒童要有好的聆聽技巧，包括眼睛看對方、專心聽、身 體手腳勿任意晃動、回話時先思索等，屬於下列何者？ (A)全心聆聽（whole-mind listening） (B)全身聆聽（whole-body listening） (C)同理聆聽（empathy listening） (D)同儕聆聽（peers listening）