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研究所、轉學考(插大)◆經濟學與新聞
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最新試卷
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:輔導活動科#140671(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:資訊科技科#140670(6題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669(50題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:視覺藝術科#140668(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:童軍科#140667(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:理化科#140666(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:國文科#140665(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:健康教育科#140664(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教資賦優異#140663(5題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教身心障礙類科#140662(10題)
最新試題
25. 甲公司在 X1 年之存貨價值發生下跌,因此將存貨自$240,000 沖減至$200,000。公司於 X1 年 採用損失法記錄該項調整,並使用備抵存貨跌價損失帳戶,將存貨調整至淨變現價值。X2 年, 由於市場情況大幅改善,甲公司之存貨淨變現價值回升至$216,000。X3 年,甲公司之存貨淨 變現價值又回升至$250,000。試問,甲公司於 X3 年年底的財務報表上各項目餘額? (A)存貨$240,000,備抵存貨跌價損失$0,存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (B)存貨$250,000,備抵存貨跌價損失$40,000,存貨跌價損失迴轉利益$40,000 (C)存貨$240,000,備抵存貨跌價損失$24,000,存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (D)存貨$250,000,備抵存貨跌價損失$0,存貨跌價損失迴轉利益$40,000
24. 甲公司於 X2 年針對每包$4 燈泡產品提供每包$1 之現金折讓。根據歷史經驗,預計會有 10% 的顧客會寄回折讓申請表。X2 年甲公司共售出 4,000,000 包燈泡,並已實際郵寄出 140,000 包、每包$1 之現金折讓予顧客。試問:截至 X2 年 12 月 31 日止,財務報表中應認列之折讓 費用及負債金額分別為何? (A)$400,000;$400,000 (B)$400,000;$260,000 (C)$260,000;$260,000 (D)$140,000;$260,000
23. 甲公司於 X1 年 11 月發生汙染事件,截至 X2 年 3 月查帳完成前尚無人求償。經評估,甲公 司有可能(未達高度可能)需賠償$10,000,000。另外,甲公司有最高理賠$8,500,000 之責任險 (含自負額$1,000,000)。試問此事件於 X1 年度財務報表中應如何表達? (A)以附註方式,揭露可能的負債$10,000,000 (B)應計負債$10,000,000 (C)以附註方式,揭露可能的負債$1,000,000 (D)不需要在 X1 年的財務報表中附註揭露,也不用將負債入帳,因為這個事件是發生在 X2 年
最新申論題
五、請完成如下的 JavaScript function 觸動方式(第一條粗黑線)及內容(第 二~第六條粗黑線) 。可以顯示如下網頁頁面,並在按下"Submit"按鈕後, 觸動 JS function 根據使用者的輸入,顯示計算複利的本利和。(18 分)
四、請說明如下 Python 程式,使用 PQ_recursive(3)呼叫後,正確執行時的輸出結果為何?如若無法正確執行(即會出現執行時期的錯誤) ,請說明應如何修正才能正常執行及輸出結果為何。(18 分)
三、請說明如下 C 程式,正確執行時的輸出結果為何?如若無法正確執行 (即會出現執行時期的錯誤),請說明應如何修正才能正常執行及輸出結果為何。 (20 分)
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捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
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您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
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收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
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職業安全衛生法規相關時間規範|填空
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1. 節錄法規部分內容。 2. 可自行上網搜尋解答,抑或是參考「職業安全衛生|筆記」。
職業安全衛生|筆記
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一、筆記大綱:(部分內容) ▪ 勞工與職業安全衛生(如:勞動基準法、勞工保險條例、職業災害勞工保護...
學會道地的英文交流技巧 - Part1
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當與美國同事互動時,掌握道地的英文表達對於成功的職場溝通很重要。這份筆記將帶你進入加州人如何講話,探...
最新討論
21.關於注意力不足及過動症(ADHD)的敘述,下列何者正確? (A)遺傳性(heritability)對此疾患解釋量很低 (B)單一基因(例如多巴胺接受器基因DRD4)可說明其發病的成因 (C)近期研究發現血清素異常是導致此疾患發病的主因 (D)多種基因與不同之環境因子交互作用最可說明此疾患的病因
78.下圖為一款替代滑鼠功能的軌跡球,該產品有傾斜角度的設計,附加的四個按鍵皆可自訂執行功能,使用者 左右側的手或腳皆可操作。此設計概念符合那項通用設計原則?(A)直觀易用原則(simple and intuitive use) (B)公平的使用原則(equitable use) (C)省力原則(low physical effort) (D)彈性使用原則(flexibility in use)
25.學生總是遲交作業。導師先請學生將拖延行為擬人化,學生指出拖延就是一隻烏龜, 慢步行走。接著再與學生討論:「如果問題再持續三個月,對你的意義是什麼?」此作法最可能應用下列何種理論? (A)敘事治療 (B)現實治療 (C)認知行為治療 (D)焦點解決短期治療
35.關於慢性支氣管炎造成的組織病變,何者不易發生? (A)呼吸道上皮細胞發生鱗狀上皮化生(squamous metaplasia) (B)支氣管擴張(bronchiectasis) (C)氣道重塑(airway remodeling) (D)軟骨增生(cartilage proliferation)
22.有關認知相關理論引導職能治療實務操作之敘述,下列何者正確? (A)根據認知階層理論(cognitive hierarchy),記憶力是所有認知能力的基礎 (B)四象限介入模式(quadraphonic approach)之特色同時包括微觀認知能力的矯治如注意力,及宏 觀職能的表現如日常活動 (C)動態互動模式(Dynamic Interactional Model)強調職能表現任務的強化 (D)任務導向模式(task-oriented approach)強調在多重情境中練習
3.正向心理學為心理學的新興取向,試詳述正向心理學對傳統心理學領域之評論,並說明其重要主張與研究範圍。(25分)