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研究所、轉學考(插大)◆機率

研究所、轉學考(插大)◆英文閱讀與寫作

研究所、轉學考(插大)◆德文翻譯與寫作

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：船藝學與人員安全#141013(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：航海常識#141011(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副：航海#141009(20題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長：船長實務#141008(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：船舶操作與人員管理#141006(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：貨物作業#141004(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航行安全與氣象#141003(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航海與船舶操縱#141001(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：船舶操作與人員管理#141000(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科-B#140954(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指 下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 （內外科內容繁雜...

國營企管上榜攻略

講師：Terry Tung

簡介：注意事項：此課程內容和「國營企管」內容相同，只差別在沒有解析和展現方式不同，請小心不要重複購買。 完...

游離輻射防護法規重點整理

講師：床編故事的粉絲

簡介：以下的筆記主要是常考重點畫記： 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...

定型化契約不得記載事項

描述：定型化契約之種類以及不得記載事項

筆記

描述：手寫的

社會研究法-基礎觀念

描述：社會研究法之基礎觀念介紹

12.王先生經醫師檢查發現眼睛出現眼瞼下垂（ptosis）及水平的複視（double vision）現象，最有可能是下 列那一對腦神經（cranial nerve）受損？ (A)三叉神經（trigeminal nerve） (B)滑車神經（trochlear nerve） (C)動眼神經（oculomotor nerve） (D)顏面神經（facial nerve）

95.一名大學橄欖球前鋒進入休賽期，經過一段時間的休息後，將恢復他的阻力訓練計劃。休賽期每週建議的阻力訓練頻率是多少？ (A) 1-2 (B) 1-3 (C) 3-4 (D) 4-6

21.票據正面若載有 ACCOUNT PAYEE ONLY，下列敘述何者錯誤？ (A)限存入票據背面所載之被背書人帳戶 (B)限存入抬頭人帳戶 (C)限存入票據正面記載之指定人帳戶 (D)禁止背書轉讓

76.下列何者不是計算血漿滲透壓（osmolality）之主要物質？ (A) (B)glucose (C)BUN (D)protein

31 假設休閒為正常財，當政府對薪資所得課稅，下列何者正確？ (A)若替代效果小於所得效果，則勞動供給增加 (B)若替代效果大於所得效果，則勞動供給增加(C)勞動供給必定增加 (D)勞動供給必定減少

18.在探討青少年道德發展時，Kohlberg的道德發展階段理論是重要核心。若一位國中生認為：「班規是大家共同制定的契約，雖然應該遵守，但如果班規的某條規定已經不符合現在班級的利益或有失公平，大家可以透過民主程序討論並修改它。」請問該生處於哪一個道德發展層次與階段？(A)後習俗水平：社會契約取向(Social Contract Orientation)(B)後習俗水平：普遍倫理原則取向(Universal Ethical Principle Orientation)(C)習俗水平：遵守法規與秩序取向(Law and Order Orientation)(D)習俗水平：尋求認可取向(Good Boy/Nice Girl Orientation)