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農會◆農會法及其施行細則

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語言學與英語教育、英文閱讀與寫作

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：教育知能#139877(23題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：閩南語科#139876(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：自然科#139875(35題)

115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：音樂科（含雙語教育音樂科）#139873(35題)

115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：視覺藝術科#139871(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：體育科#139869(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：普通科#139868(50題)

15. 號笛依規定發出號聲，其中「長聲」係指歷時幾秒之號聲? (A)四至六 (B)三至六 (C)二 至五 (D)四至七

14. 船舶遇難時，應顯示遇險信號，下列信號何者有誤？ (A)散放橙色煙霧之煙霧信號 (B)以無線電話發出包含口語「Mayday」一字之信號 (C)任何霧中信號器具發出之連續 聲響 (D)以C.N.表示之國際代碼遇難信號

13. 航海員在航行時利用上下觀測燈光可推算某燈標之距離，若同時亦可測出該燈標之方 位，則此時所得到的船位係為下列何種船位？ (A)定位 (B)航進定位 (C)推算船位 (D)估 計船位

5. 全球海上遇險及安全系統(Global Maritime Distress and Safety System)，GMDSS提供那些主要功能？

4. 根據國際海上避碰規則第二條，在何種情況下，可背離本規則之規定？

3. 航程計畫擬定完成後，於「執行(Execution)」時，應做啟航之準備，其準備要點至少應包含哪些？試述之。

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

(高中地球科學)板塊運動(艾里學說與普拉特學說)

課程：高中地球科學
章節：高中學測、指考考題題型-地球科學

(高中地球科學)地震(地震波計算)

課程：高中地球科學
章節：高中學測、指考考題題型-地球科學

(高中地球科學)地質作用

課程：高中地球科學
章節：高中學測、指考考題題型-地球科學

37 依 Hegde 和 Kuyumjian 建議，治療師在面對多元文化背景的個案時，應為其修正治療的程序。有關多元文化個案的介入，下列敘述何者錯誤？ (A)應選擇個案家庭文化可接受的溝通技能為目標行為 (B)應選擇適合個案家庭文化的刺激材料 (C)應學會去欣賞個案家庭的文化背景 (D)應注意不同文化背景對相同的治療策略會有不同效果

65.依《靈樞．周痹》有關「眾痹」的論述，下列何者最不適宜？ (A)邪在血脈(B)更發更止(C)更居更起(D)左右相應

36.下列關於社區營養計畫和其結果指標之組合，何者最適當？ (A)學童肥胖防治計畫－腰圍(B)飲食與骨質疏鬆預防計畫－血清鈣濃度(C)飲食與高血壓防治計畫－膳食的鈉攝取量(D)改善高脂血症計畫－血清低密度脂蛋白膽固醇

27. 電氣安全中，有關接地種類及接地電阻，下列何者為非？ (A)特種接地：接地電阻 10Ω以下 (B)第一種接地：接地電阻 25Ω以下 (C)第二種接地：接地電阻 50Ω以下 (D)第三種接地：接地電阻 10～150Ω 。

31. 第三種地線、電路對地電壓在 150 伏特以下時，依規定其接地電阻應保持在幾歐姆以下？ (A)5 (B)50 (C)100 (D)150 。

16.原照射為每週 5 次，每次 2 Gy，總照射時間 5 週。在控制率相同的狀況下若欲將單次照射劑量減少為 1.2 Gy，而腫瘤α/β為 10 Gy，需給予多少的總劑量？ (A)50.4 (B)52.8 (C)53.6 (D)54.8