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捷運◆電子學概要

捷運◆基本電學

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115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：醫用微生物及免疫學#141755(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物學與作物生理學#141754(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：構造地質與地層學#141753(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141752(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：土壤力學（包括基礎工程）及鋼筋混凝土學#141751(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#141750(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：育林學#141749(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：農業藥劑學#141748(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：民法#141747(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：財政學#141746(27題)

26. 今滴一滴酒精在雙狹縫的其中一狹縫上，酒精在該狹縫處可視為形成一半徑為 r 的半圓 球體，此半圓球體之球心恰位於狹縫上，如圖 14 所示。使用波長為 500 nm 的單頻雷射光 垂 直 入 射 雙 狹 縫 ， 光 屏 中 央 處 O 點 位 於 雙 狹 縫 中 垂 線 上 。 酒 精 折 射 率 約 1.36， 若 要 使 O 點處形成暗紋， r 值應約為下列何者？(單選)(3 分) (A) 0.70 μm 單 (B) 1.05 μm 頻 (C) 1.40 μm 雷 O (D) 1.75 μm 射 酒精 (E) 2.80 μm 光

複選題22. 另一位同學對於電路設計有不同想法，他將兩具三用電表都作為伏特計使用，用來測量 可變電阻(最大值為 1000  )與 100  的電壓值，實驗裝置連接如圖 11，其中電池組的 電動勢為  。該生調整並記錄可變電阻值 R V、兩具伏特計 ε 所測得的電壓 V1、V2 後，欲繪製流過 M 的電流 I(縱軸) 和 M 兩端電位差 V (橫軸)的關係圖，以計算待測材料 M 的電阻值 RM 。則下列依序對應縱軸和橫軸的物理量 哪些正確？(多選)(5 分) V1 V1 、 (A) V1 、 V1  V2 (B) V1  V2 M RV 100  (C) V1  V2 、   V2 V2 、 (D) V1  V2 V2 RV 100    V1 V 圖 11 (E)  1 、 V1  V2 1000   RV RV

21. 該 生 將 一具 三 用電 表 作為 伏 特 計 ○ V ，另 一具 三 用電 表 作 為安 培 計 ○ A 進 行 實 驗，下 列 何者是正確的實驗設置？(單選)(3 分) (A) (B) M M V A V A (C) (D) M M A V V A (E) V M A

(二)在露天開採的邊坡設計剖面圖中，請說明區分台階坡面角（Bench Face Angle）、段間坡角（Inter-ramp Angle）與總體坡角（Overall Slope Angle） 之定義差異。若礦區地層走向與邊坡平行且傾角屬順向坡，應如何調 整總體坡角以防止平面滑動？（15 分）

(一)請解釋經濟剝離率（Break-Even Stripping Ratio, BESR）之定義。在繪製開採最終境界圖（Ultimate Pit Limit）時，如何利用瞬時剝離率與 BESR 的關係來決定境界範圍？（10 分）

(三)假設鑽裝一體機每日可開鑿斜井 300 米（其中含服務通道），設計斜井開挖時應考量那些地質與岩體因素？並具體說明斜井開挖的岩體支 護方式。（9 分）

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

行政學：財務行政與政府預算

描述：行政學：財務行政與政府預算 (一)財務行政 　　1.意義 　　2.要素 　　3.趨勢 　　4.集權vs.分權 　...

骨折

描述：| 骨折 | 特徵 | | ------------------ | ---------------- | | Bennett fr...

刑訴

描述：116

43. 某教師善於運用圖片及模型做為課程呈現的媒介，這種作法偏向於學者艾斯納(Eisner)所論述的何種課程呈現方式之運 用？ (A)模擬途徑(mimetic mode) (B)表意途徑(expressive mode) (C)傳統途徑(conventional mode) (D)想像途徑(imaginary mode)。

50.根據皮亞傑（Piaget）的理論，下列有關兒童遊戲發展的敘述，何者正確？ (A)感覺動作期（sensorimotor stage）的兒童經常進行象徵性遊戲（symbolic play）(B)前運思期（pre-operational stage）的兒童會和同儕玩辦家家酒(C)5歲兒童處於具體運思期（concrete operational stage），會玩規則性遊戲（game with rules）(D)形式運思期（formal operations stage）的兒童才會開始從事功能性遊戲（functional play）

51.兒童能自己調整遊戲難度，讓遊戲變得更有挑戰性且更有趣，此為Bundy所提到那一個面向的玩興 （playfulness）？(A)內在動機（intrinsic motivation）(B)內在控制（internal control）(C)懸置現實（freedom to suspend reality）(D)對別人發出暗示或解讀別人的暗示（framing）

52.下列有關評估兒童遊戲表現的敘述，何者錯誤？ (A)職能治療師必須多次觀察兒童在不同情境、和不同玩伴的遊戲表現(B)在標準化玩具及標準化環境下觀察兒童的遊戲表現較為準確(C)分析兒童的遊戲表現，亦可評估兒童的生理、認知及社交互動能力(D)職能治療師評估兒童的遊戲表現，主要聚焦於兒童的能力而非障礙

44. 依現行《高級中等以下教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》之規定，有關調查小組進行調查，下列哪一項敘述不正確？ (A)訪談時，學校或調查小組應全程錄音或錄影 (B)受訪者亦得自行錄音或錄影 (C)必要時，學校或調查小組得以實作或錄影方式觀課，行為人應配合 (D)學校對於與調查事件相關之錄影、錄音及其他電子影像資料，應保存至少三年

47. 依現行《教師法》之規定，教師有下列哪一種情形者，應予解聘，且終身不得聘任為教師？ (A)體罰或霸凌學生，造成其身心侵害，有解聘之必要 (B)教學不力或不能勝任工作有具體事實 (C)違反聘約情節重大 (D)體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害