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捷運◆行銷管理與市場分析

捷運◆財務管理與報表分析

印尼文(印尼語)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業經濟與農產運銷#141743(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）：觀光英語#141742(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸經濟學#141741(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：稅務法規#141740(32題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：刑法#141739(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：經濟學與貨幣銀行學#141738(34題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：財務管理與投資學#141737(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：行政作用及行政救濟相關法規#141736(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、新聞（選試英文）：英文（包括作文、翻譯與應用文）#141735(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試西班牙文）：西班牙文（包括作文、翻譯與應用文）#141734(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

脂質

講師：peter3610735

簡介：1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性

【社工師考試】社會工作｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會政策與社會立法｜考試重點｜答題技巧

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36.下列何者以其持有之公開發行公司股票為信託時，無須事先辦理股權申報？(A)該公司董事 (B)該公司監察人 (C)該公司經理人 (D)持有該公司股份百分之五之股東

14. 下列各項公務員兼職情節，在均未妨礙本職工作或尊嚴之前提下，依公務員服務法規定，何者應報經備查 始得為之？ (A)公務員於休息日擔任街頭藝人並獲取報酬 (B)公務員於周末受邀發表學術論文並領取演講費 (C)公務員於上班以外時間擔任企業之無給職法律顧問 (D)公務員具心理諮商師資格，於休息日提供免費諮商服務

2 關於行政院對直轄市自治條例之監督，下列敘述何者正確？ (A)定有罰則之直轄市自治條例，應報行政院核定，行政院若未於 1 個月內為核定與否之決定，視 為不予核定 (B)定有罰則之直轄市自治條例，應報行政院核定，行政院若未於 1 個月內為核定與否之決定，視 為核定 (C)定有罰則之直轄市自治條例，應報行政院備查，行政院若未於 1 個月內為備查與否之決定，視 為不予備查 (D)定有罰則之直轄市自治條例，應報行政院備查，行政院若未於 1 個月內為備查與否之決定，視 為同意備查

34.下列哪些屬於低結構性教具？ 甲.紙 乙.沙 丙.拼圖 丁.積木 戊.摺紙步驟圖卡 (A)甲乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊

35.暖暖老師想根據主題課程的經營，了解幼兒在主題課程第二概念的學習狀況，以利後續主題課程第三概念的調 整。請問以下何種評量的作法是合宜的？ (A) 進行形成性評量，蒐集幼兒的學習資料，又可回饋後續教學設計 (B) 進行總結性評量，了解第二概念的課程與教學的成果 (C) 進行發展篩檢，了解本學期幼兒在班級學習的成長 (D) 進行口頭發表，了解本幼兒對於第二概念的經驗與感受

36.如果我們將幼兒教室的空間規畫，依據其動/靜.乾/濕的屬性予以適當的分區安置，這是使用下列哪一種原則？ (A)包容 (B)十字定位分析 (C)平面配置 (D)彈性 請翻頁繼續作答