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115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：地理科#140948(13題)

115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：公民科#140946(18題)

115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：歷史科#140945(8題)

115年 - 115 財政部中區國稅局_儲備約僱人員甄選試題：法學緒論概要#140944(50題)

115年 - 115 財政部中區國稅局_儲備約僱人員甄選試題：國稅法規概要#140942(50題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_全日制不定期外勤職級人員甄試_共同科目：英文#140941(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試印尼文）：外國文（印尼文兼試移民專業英文）#140940(26題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察專業英文#140939(22題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：水上警察專業英文#140938(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試泰文）：外國文（泰文兼試移民專業英文）#140937(23題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

國三下英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三下英文單字口訣記憶課程，諧音記憶法，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式...

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

Sweller認知負荷理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

路徑-目標模式理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

精力過剩理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

31 在市場經濟制度下，透過價格機能可以使社會資源配置到最好，即符合「經濟效率」。下列何項說明符合經濟效率之概念？ (A)市場上總效益加上總成本之值即為經濟效率 (B)供需線相交之均衡數量與價格即達到經濟效率 (C)消費者剩餘減去生產者剩餘之值即為經濟效率 (D)藉由政府管制調整供需失衡才能達到經濟效率

35.根據2018年行政院國家資通安全會報技術服務中心的報告指出，政府網頁被攻陷的主要原因中，不包括下列何項？(A)網站設計不當 (B)應用程式漏洞 (C)內容編排方式 (D)弱密碼

76.有關腎上腺皮質功能亢進，何者錯誤？ (A)醫源性可見腎上腺皮質萎縮 (B)自發性可見腎上腺皮質增生 (C)給與ACTH後，測量血中可體松濃度即可分辨型別 (D)患犬有時可見皮膚鈣沉著症

27. 在 1 大氣壓下，下列四種化合物中，何者的沸點比水高？ (A)甲醇 (B)氯仿 (C)乙二醇 (D)硫化氫

19.下列四則對聯所歌詠的人物依序排列，何者正確？(1)讀孔子遺書惟愛春秋一部／存漢家正統豈容吳魏三分(2)義膽忠肝，六經以來二表／託孤寄命，三代而後一人(3)質而綺，真且醇，自可傳之千古／樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生(4)妙筆生花，可見可聞秋色賦／傾心治邑，同憂同樂醉翁亭(A)關羽、諸葛亮、陶淵明、歐陽脩 (B)劉備、徐敬業、王維、范仲淹(C)諸葛亮、關羽、李白、歐陽脩 (D)關羽、徐敬業、陶淵明、范仲淹

4.下列關於突觸(synapse)的敘述，何者錯誤？ (A)突觸後不同種類的神經元受器(receptor)，可以與特定種類的神經傳導物質 (neurotransmitter)結合 (B)如果藥物可以阻止神經傳導物質與受器結合，則此藥物稱為該神經傳導物質的拮抗劑 (antagonist) (C)如果藥物可以阻止神經傳導物質被回收，則此藥物具有拮抗劑的作用 (D)某些突觸後神經元的受器與神經傳導物質結合後，會引發一連串的生化反應，最後導致鈣離子進入 突觸後神經元