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預官&軍人◆智力測驗

教甄◆閩南語科（台語）

三級/三等◆社會研究法

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：運動自然科學#142069(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育心理與測驗統計#142068(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：世界體育史與運動社會學#142067(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築環境控制#142057(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建管行政與法規#142056(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中國文科#142024(8題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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描述：計算辨星 中天求緯 北極星求緯 拱極星

41 王小弟，7 歲，因車禍疑似頸椎損傷而出現心跳停止，有關心肺復甦術（CPR）的敘述，下列何者錯誤？ (A)立即採壓額抬下巴法，以維持呼吸道的通暢 (B)在胸部兩乳頭連線中央，執行心外按摩 (C)按壓深度約 1/3～1/2 胸廓深 (D)單人急救時，心外按摩與人工呼吸比率為 30：2 代號：4106 頁次：8－5

41.王小弟，7歲，因車禍疑似頸椎損傷而出現心跳停止，有關心肺復甦術(CPR)的敘述，下列何者錯誤？(A)立即採壓額抬下巴法，以維持呼吸道的通暢(B)在胸部兩乳頭連線中央，執行心外按摩(C)按壓深度約1/3～1/2胸廓深(D)單人急救時，心外按摩與人工呼吸比率為30：2。

15.在「兒化」的規律中，下列哪一個詞不需要去除韻尾，可以直接在原韻母後附加「r」 音？ (A)伴兒 (B)腿兒 (C)刀兒 (D)甕兒

20 下列那種神經傳遞物質，對平滑肌細胞最可能會產生興奮性或抑制性作用？(A)乙醯膽鹼 (B)多巴胺 (C)組織胺 (D)血清素

74.下列何者在按壓後馬上恢復腫脹，較不會出現凹陷水腫（pitting edema）現象？ (A)前距腓韌帶扭傷後腫脹（swelling after anterior talofibular ligament sprain） (B)前十字韌帶撕裂傷後之關節積液（joint effusion of anterior cruciate ligament tear） (C)肱二頭肌肌肉斷裂後水腫（edema after rupture of biceps brachii） (D)膕旁肌拉傷後水腫（edema after hamstrings strain）

15 刑法第 164 條第 1 項規定：「藏匿犯人或依法逮捕拘禁之脫逃人或使之隱蔽者，處二年以下有期 徒刑、拘役或一萬五千元以下罰金。」關於藏匿「犯人」，下列敘述何者錯誤？ (A)違反社會秩序維護法者，為藏匿人犯罪之「犯人」 (B)第一審判決有罪而上訴二審者，為藏匿人犯罪之「犯人」 (C)偵查機關列為偵辦對象之犯罪嫌疑人，為藏匿人犯罪之「犯人」 (D)尚未為司法警察所逮捕的通緝犯，為藏匿人犯罪之「犯人」