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20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。

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45 有關新生兒心肺復甦術的敘述,下列何者錯誤? (A)按壓方式:以食指與中指同時垂直下壓 1.25~2.5 公分 (B)按壓位置:兩乳頭連線下胸骨處 (C)按壓速率:每分鐘 120 次 (D)按壓與呼吸之比為 5:2

50.下列有關成熟之造釉細胞的敘述,何者正確? (A)不能再分裂 (B)僅參與牙釉基質之吸收 (C)分泌最後一層牙釉質 (D)分泌湯姆氏突(Tomes' process)周圍的基底板

24 甲夫乙妻適用法定夫妻財產制。甲婚前有學貸新臺幣(下同)30 萬元,婚後以工作所得清償。甲 乙離婚時,甲有現存婚後財產 50 萬元,婚後借款給友人丙 20 萬元,丙尚未償還。乙有現存婚後 財產 400 萬元,含婚後所購置 A 車,但 A 車之車貸 100 萬元係以婚後繼承自父親丁之遺產清償 完畢。下列關於甲乙剩餘財產差額分配之敘述,何者正確? (A)乙得向甲請求 100 萬元 (B)乙得向甲請求 200 萬元 (C)甲得向乙請求 200 萬元 (D)甲得向乙請求 100 萬元

38. 銀行業綜合保險之承保範圍共有幾項?要保人可以自由選擇其中一項或多項投保。 (A) 六項 (B) 七項 (C) 八項 (D) 九項

20.下列那兩種神經膠細胞(glia cells)會形成髓鞘(myelin sheath)? (A)星狀膠細胞(astrocyte)與微小膠細胞(microglia) (B)星狀膠細胞(astrocyte)與寡突膠細胞(oligodendrocyte) (C)寡突膠細胞(oligodendrocyte)與許旺氏細胞(Schwann cell) (D)許旺氏細胞(Schwann cell)與衛星細胞(satellite cell)

21.有關血管受傷後的止血作用之敘述,下列何者錯誤? (A)內皮素(endothelin)的釋放可導致血管收縮 (B)血小板與血管內皮細胞上的選擇素(E-selectin)結合,形成初級止血栓 (C)組織因子(tissue factor)可活化凝血機制 (D)凝血酵素調節素(thrombomodulin)可阻斷凝血機制