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技師◆大地測量學
技師◆航空測量學
技師◆冶金熱力學
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115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:物理科#139963(26題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:化學科#139958(27題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:藝術生活科#139951(34題)
115年 - 115 二技統測_護理類 :基本護理學#139935(50題)
115年 - 115 二技統測_護理類 :解剖生理學#139934(50題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:資訊科#139926(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:音樂科#139925(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:表演藝術科#139923(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#139922(40題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:自然科學#139921(15題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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警察特考必背:警用500英文單字
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生物化學與臨床生化學 考題詳解彙整
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內容擷取為近年國考題部分詳解 國考前可以翻翻 希望能幫助猜中幾題
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未開始
最新討論
21. 韓非說「今有構木、鑽燧于夏后氏之世者,必為鯀禹笑矣;有決瀆于殷周之世者,必為湯武笑矣。然者,今有美堯舜、鯀禹、湯武之 道於當今之世者,必為新聖笑矣。」由這段話判斷韓非的觀念是: (A)聖人不可相信 (B)湯武看不起鯀禹 (C)堯舜不配稱為聖王 (D)時代是不斷進步的
22. 《左傳•莊公八年》記載齊襄公去貝丘田獵,遇到「豕人立而啼」,把他嚇一跳,跌下車來。請問「豕人立而啼」的意思是? (A)人像野豬站著哭哭啼啼 (B)野豬衝向野雞,在旁的人大叫 (C)人站立著,被啼叫的野豬攻擊 (D)野豬像人一樣地站立並大叫
22.以夾式植骨法(interpositional bone graft)作齒槽增高,與覆蓋式植骨法(onlay bone graft)相比,其最大之優點 是: (A)供骨區之傷口較小 (B)手術較省時 (C)不需作移植骨之固定 (D)移植骨之吸收較少
163. What must employees do to get reimbursed for flights? (A) Book via a specific agency (B) Choose the cheapest option (C) Submit a request one month in advance (D) Pay with a personal credit card
21 地方制度法明列各級自治團體地方政府各款收入,其中縣(市)之收入較直轄市與鄉(鎮、市) 多出「協助收入」名目,有關協助金之敘述,下列何者正確? (A)財力較優之鄉(鎮、市)對縣的財政支援 (B)縣對鄉(鎮、市)的財政補助 (C)縣與鄉(鎮、市)間的財政交換 (D)中央與縣(市)間的財政往來
(一)成員保持沉默的可能原因。(15分)