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115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理:圖書資訊學概要#142179(27題)
115年 - 115 普通考試_水土保持工程:集水區經營與水文學概要#142178(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理:檔案技術及應用服務概要#142177(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:空間資訊概要#142176(4題)
115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術:環境污染防治技術概要#142175(6題)
115年 - 115 普通考試_輪機技術:船用電學與自動控制概要#142174(4題)
115年 - 115 普通考試_農業技術:植物保護概要#142173(5題)
115年 - 115 普通考試_環境工程:廢棄物處理工程概要#142172(4題)
115年 - 115 普通考試_航空器維修:航空發動機概要#142171(11題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:生物#142170(49題)
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20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
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5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
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會計的意義與功用
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會計學(含中級會計學)
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本章學習之後,你應該能夠: 定義會計。 認識會計資訊之使用者。 認識會計的目的。 區別財務會計與管理會...
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30.麥貴格(D. McGregor)認為何種理論的管理者,會假設員工内心基本上都厭惡工作,因此會以懲罰的方式來強迫、 控制或威脅員工朝向組織目標工作? (A)X理論 (B)Y理論 (C)公平理論 (D)期望理論
64.下列有關呼吸異味(breath malodor)之敘述,何者錯誤? (A)研究指出Porphyromonas gingivalis, Prevotella intermedia可以製造H2S和methylmercaptan (B)當有深度囊袋存在時,呼吸異味與methylmercaptan/H2S的關係會增加 (C)舌頭背面覆蓋物於牙周病患者為正常人的6倍 (D)口乾症的病人較不易有口臭
19.在某次團體聚會時,成員甲表示昨天看見乙及丙手牽手在路上散步,但乙及丙異口同聲地說:甲應該是看錯 人,沒有這件事,昨天他們都沒有在街上散步。關於領導者的處理,下列何者最正確? (A)可適時請成員討論對於團體外的聯誼或互動有何想法 (B)私下與成員甲、乙、丙單獨會談,並為他們談話的內容守密 (C)藉由公開宣告成員間不得發生性關係或團體外的聯誼,讓成員維持單純團體關係 (D)協助成員明白團體外的接觸,不具治療意義
166. What has Mr. Chen done to manage the situation? (A) Found a new supplier for steel beams (B) Rescheduled the subcontractors (C) Hired additional workers (D) Requested an extension for the final deadline
78.下列何種肝炎病毒傳染途徑以糞口傳染為主? (A)hepatitis B virus (B)hepatitis C virus (C)hepatitis D virus (D)hepatitis E virus
(一)成員保持沉默的可能原因。(15分)