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高等流體力學

高等水文學

高等電子電路學（包括類比與數位）

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：綜合化學#140573(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：船舶主機 - 柴油機#140572(40題)

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：水系統消防安全設備#140571(10題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：化學系統消防安全設備#140570(4題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：警報與避難系統消防安全設備概要#140569(42題)

115年 - 115 專技高考_消防設備師：化學系統消防安全設備#140568(4題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：警報系統消防安全設備#140567(4題)

115年 - 115 專技高考_消防設備師：消防法規#140566(44題)

115年 - 115-2 航海人員測驗 _ 一等管輪：船用電機與自動控制#140565(40題)

115年 - 115 專技普考_海事保險公證人：海事查勘鑑定#140564(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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講師：陳耘得

簡介：123123123123

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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112警專國文錯題本

描述：錯題本

作文重點整理

描述：筆記整理

骨髓炎

描述：骨髓炎相關

21.有關骨髓鐵含量之敘述，下列何者正確？ (A)Wright's stain可特異性評估骨髓鐵貯藏量 (B)過氧化酶染色可特異性評估骨髓鐵貯藏量 (C)慢性病性貧血常見骨髓鐵貯藏量減少 (D)缺鐵性貧血常見骨髓鐵貯藏量減少

36.一對小姊弟在爭執中，姊姊動手打了弟弟。如果是Carl Rogers，他會建議母親採用下列何種方式處理？ (A)擁抱弟弟給他溫暖，同時告誡姊姊不應該打弟弟 (B)擁抱弟弟給他溫暖，告訴他應該要聽姊姊的話 (C)跟姊姊表達還是愛她、也能理解她的感受，但不贊成她動手打人的行為 (D)擁抱姊姊和弟弟，告訴他們是最棒的，不應該爭吵，而動手的人是會被人家討厭的

37.根據Latané與Darley(1970)的助人研究，在緊急危難狀態下，下列何者是個人會伸出援手的情況？ (A)有許多人在緊急危難的現場 (B)自己覺得有責任要伸出援手 (C)同時有不同年齡不同種族的人在場 (D)現場情況不明、資訊不足

5. 透過臉部表情協助識別人類情緒的系統，快樂被正確識別的機率為0.7，不快樂被正確識別的機率為 0.8；某批照片被識別為快樂的比例是0.5。試求被識別為快樂的照片中，真實情緒確實為快樂的條件機率。 (A) 0.35 (B) 0.60 (C) 0.70 (D) 0.84

15. 假設複數 $z = \cos 120^\circ + i \sin 120^\circ$，則 $z+z^2 = ?$ (A) 1 (B) 0 (C) -1 (D) -2

16. 已知某三角形的三邊長分別為 $2\sqrt{6}$ 公分、$5\sqrt{2}$ 公分與9公分則此三角形為何種三角形? (A)銳角三角形 (B)鈍角三角形 (C)直角三角形 (D)以上皆有可能