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駕照◆汽車法規(英文)

駕照◆汽車法規(緬甸文)

駕照◆機車法規(日文)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業行政概要#142128(4題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：水產資源學概要#142125(5題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：保育生物學概要#142124(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：運輸規劃學概要#142123(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：生態學概要#142121(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸學概要#142120(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地利用概要#142119(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

會計科教師甄試

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社工師法、社救法、特境家庭條例整理

描述：社工師法、社救法、特境家庭條例的架構及常考整理

22 提出短期記憶（short-term memory）的容量為 7±2 個單位的心理學家是： (A)F. Craik (B)G. Miller (C)R. Atkinson (D)A. Baddeley

23 從小處於雙語（bilingual）環境者，除了習得兩種語言外，他們那方面的能力也會得到助益？ (A)再認記憶（recognition memory）(B)創造力 (C)制約學習 (D)認知控制（cognitive control）

49. 下列詞語的典源，皆和音樂有關，何者意涵明顯與其他選項  不同  ？ (A) 高山流水 (B) 流魚出聽，六馬仰秣 (C) 下里巴人 (D) 舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 

※閱讀下列短文，回答問題 我想我是碰見了 最強的靈感 在詩裡，你是全部街燈 雨季，消逝的金烏， 小晴朗夜的月暈──你是 它們的父親…… (節錄楊佳嫻〈鍛鍊〉)50. 文中「金烏」是何種事物的代稱？ (A) 太陽 (B) 月亮 (C) 星星 (D) 烏鴉

27 關於民事訴訟法上當事人能力之有無，下列敘述何者錯誤？ (A)法人經解散並清算完結者，無當事人能力 (B)自然人經宣告為受監護宣告之人者，無當事人能力 (C)非法人之團體，雖無法人格，如設有代表人或管理人，仍有當事人能力 (D)中央或地方機關，雖無獨立之人格，仍有當事人能力

四、甲死前 1 年把價值新臺幣（下同）1 億元的房屋 A 送給妻乙，甲死後對丙負債 1 億 1 千萬元，但未留下有價值的遺產。丙嗣對 A 屋主張權利， 但乙主張 A 屋甫於不久前滅失而不復存在，故丙的主張無理由。試問： 從民法繼承編的角度，乙丙雙方的法律關係為何？（25 分）