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教育學程遴選考試

身心障礙升大專-水彩

身心障礙升大專-國畫

115年 - 115 普通考試_觀光行政：旅運經營學概要#142141(8題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育行政學概要#142140(4題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：養殖生態與管理概要（包括養殖工程）#142139(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案管理學概要#142138(4題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）、新聞（選試日文）：國際現勢概要#142137(4題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）、新聞（選試日文）：新聞學概要#142136(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：技術服務概要#142135(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光學概要#142134(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索概要#142133(4題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政：刑法與刑事訴訟法概要#142132(3題)

80.根據Hoff在1995年所提出危急性（urgency）層級的定義，「適用於會構成他人嚴重及立即危險的個案。」是屬於何種危急性？(A)高度危急性(B)中度危急性(C)低度危急性(D)無危急性

79.有關主動式社區治療（assertive community treatment）的敘述，何者正確？ (A)對象為居住於社區之高自殺危險群(B)以一個多專業醫療團隊（multidisciplinary）來提供服務(C)個案與工作人員的比例為 50：1(D)服務時間以白天為主，通常晚上就會暫停服務

78.關於職能治療師提供社區精障者心理社會健康之主要服務，下列敘述何者錯誤？(A)精障者可持續接受服務以克服及因應日常生活中各種問題(B)可以提供精障者問題解決技巧，建立信心及灌輸希望(C)可協助精障者處理嚴重精神症狀及減緩暴力攻擊行為(D)可協助精障者建立結構性的日常生活常規作息及時間管理

第二題： 已公告徵收之土地，應辦理撤銷徵收之情形為何？應由何人申請？請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】

(二)若是出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議，應如何處理？【10 分】

(一)耕地租約在租佃期限未屆滿前，哪些情形之下可以終止？【10 分】

(測試用)國中數學測試

講師：tina

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國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

單元名稱

課程：數學-國中小
章節：章節

單元名稱

課程：教育學
章節：章節

金融科技的發展演進

描述：本筆記為2022年為止的資料，科技是不斷進步的，請自行淘汰筆記內的舊資訊。

37.下列何匯入匯款未設有細分類？ (A) 692 外匯存款結售 (B) 693 由國內他行轉入本行之外匯 (C) 694 外幣互換兌入 (D) 695 未有資金流動之交易

109. Mr. Park is a highly________analyst who has worked in the banking sector for over two decades. (A) capable (B) capability (C) capably (D) capabilities

23. 依行政訴訟法規定之都市計畫審查程序，行政法院審查認定都市計畫違法時，下列何者非判決主 文得宣告之內容？ (A)都市計畫違法者，宣告無效或違法 (B)都市計畫發布後始發生違法原因者，應宣告自違法原因發生時起失效 (C)同一都市計畫中未經原告請求，而與原告請求宣告無效之部分具不可分關係，經法院審查認定 違法者，併宣告撤銷 (D)依法僅得為違法之宣告者，應宣告其違法

1 下列關於董事代表權之敘述，何者錯誤？ (A)得以章程規定部分董事無代表權 (B)其限制，不得對抗善意第三人 (C)定有代表法人之董事，其姓名屬於應登記事項 (D)其限制，屬於應登記事項

8.物理治療師評估疑似肱二頭肌長頭近端斷裂的患者時，下列敘述何者正確？ (A)視診時可見肌肉群向近端(肩膀方向)縮回，形成腫塊 (B)執行 Speed's test 時，僅在前臂旋前(pronation)姿勢下會誘發劇痛 (C)視診時出現「大力水手(popeye)」畸形，肌肉群向遠端(手肘方向)位移 (D)被動牽拉時，應將肩部置於屈曲位且手肘彎曲，方能重現疼痛

9.針對慢性肘外側肌腱病變的運動治療，下列何者對於提升肌腱的抗張能力並誘導組織重塑最具臨床實證效益？ (A)僅執行完全無痛範圍內的等長收縮 (B)高頻率的低負荷向心收縮訓練 (C)快速的彈跳式牽張練習 (D)漸進式的離心收縮訓練